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2025教师资格证专项训练真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）学制。

A.九年义务教育

B.十二年一贯

C.十三年普及

D.十八年终身

2.教育目的的层次包括国家的教育目的、学校的培养目标、（）和教师的教学目标。

A.学科课程目标

B.教学活动目标

C.班级集体目标

D.学生发展目标

3.“学为人师，行为世范”体现了对教师职业道德哪一方面的要求？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

4.根据认知同化理论，新知识学习主要依赖于学习者认知结构中已有的（）。

A.原有知识

B.概念

C.基本技能

D.认知策略

5.学生小丽在课堂上经常注意力不集中，喜欢做小动作，与同学讲悄悄话。教师首先应该采取的措施是（）。

A.当众批评，责令改正

B.了解原因，耐心引导

C.移交家长，共同教育

D.暂时隔离，不予理睬

6.“知之深，爱之切”体现的是（）规律在教学中的运用。

A.间接性与直接性相结合

B.认识与情感相结合

C.教学与科研相结合

D.主体性与客体性相结合

7.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现和获取知识的方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

8.某教师在进行“分数的意义”教学时，利用圆形纸片、苹果等实物进行演示，帮助学生理解抽象的数学概念。这体现了教学的（）原则。

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.因材施教

D.直观性

9.学习者通过观察他人行为及其后果而进行的学习称为（）。

A.条件反射

B.应试行为

C.观察学习

D.潜伏学习

10.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.有利于发挥教师主导作用和调动学生积极性

D.便于学生之间的相互交往

11.“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话强调的是教育的（）功能。

A.社会化

B.文化传承

C.促进个体发展

D.改造社会

12.教师在课堂上运用多媒体课件进行教学，主要是为了（）。

A.展示教学内容

B.提高教学效率

C.培养学生兴趣

D.促进全面发展

13.某学生因调皮捣蛋多次受到表扬，之后该生变得更加活跃，甚至经常故意捣乱以获得表扬。这体现了（）效应。

A.强化

B.消退

C.泛化

D.迁移

14.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现的教师专业发展途径是（）。

A.反思教学

B.参加培训

C.搞好科研

D.校际交流

15.教师职业倦怠的主要表现不包括（）。

A.情绪衰竭

B.人际关系紧张

C.个人成就感降低

D.工作热情高涨

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教师职业道德规范的主要内容。

17.简述一堂好课的基本标准。

18.简述学习动机的功能。

19.简述学生个体差异的主要表现。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

20.结合实际，论述教师在教育教学活动中应如何践行“关爱学生”的职业道德规范。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题12分，共24分。）

21.阅读下列材料，并回答问题：

材料：小明是一名初二学生，最近学习成绩明显下滑，尤其数学成绩很不理想。班主任李老师找到小明谈话，了解到小明最近经常晚上玩游戏，上课注意力不集中，作业也常常不完成。李老师没有严厉批评小明，而是耐心地与他沟通，了解他玩游戏的原因，并帮助他分析了沉迷游戏的危害。同时，李老师与小明的家长取得了联系，共同商讨解决办法。在李老师的鼓励和帮助下，小明逐渐戒掉了游戏，学习态度也端正了，成绩有所提高。

问题：

（1）材料中李老师的教育行为体现了哪些教育理念？

（2）