小学数学四年级《乘法分配律》教学设计(1).docx

小学数学四年级《乘法分配律》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

《乘法分配律》是小学数学“数与代数”领域的核心运算定律，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，本节课需达成以下三维目标：

知识与技能：学生需理解乘法分配律的内涵，掌握用字母表示的规范形式，能熟练运用定律进行简便运算，达到“理解”与“运用”的认知水平；

过程与方法：通过观察、比较、归纳、演绎等逻辑思维方法，引导学生经历“具体实例—猜想验证—规律概括—应用拓展”的探究过程，落实课标倡导的学科思想方法；

情感·态度·价值观与核心素养：渗透模型意识、运算能力、推理意识等数学核心素养，培养学生严谨求实的思维品质和运用