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幼儿园大班语言教案小象消防员

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有的角色》，详

细内容为《小象消防员》。

二、教学目标

1.让幼儿了解消防员的工作职责，培养他们的责任意识。

2.培养幼儿的语言表达能力，使他们能够运用故事中的词语进行

简单描述。

3.培养幼儿的团队合作精神，提高他们解决问题的能力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解消防员的责任感，运用故事中的词语进行表达。

重点：培养幼儿的语言表达能力，团队合作精神。

四、教具与学具准备

1.教具：小象消防员图片、故事挂图、词语卡片、消防车模型。

2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示小象消防员图片，讲述小象消防员帮助森林里的动物们

灭火的故事，引导幼儿关注消防员的工作。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过故事挂图，详细讲解小象消防员是如何帮助动物们灭火

的，引导幼儿学习故事中的语言表达。

3.随堂练习（10分钟）

教师分发词语卡片，让幼儿用故事中的词语进行描述，如“勇敢

的小象消防员”、“迅速扑灭火灾”等。

4.小组讨论5（分钟）

将幼儿分成小蛆，让他们讨论如何成为一名勇敢的消防员，并分

享自己的观点。

5.创意制作（10分钟）

让幼儿利用画纸、画笔、彩泥等学具，制作自己心中的小象消防

员形象。

每组选出一名代表，展示自己的作品，并分享创作过程和心得。

7.情景再现（10分钟）

教师组织幼儿进行情景再现，让幼儿扮演小象消防员，模拟灭火

过程，培养团队合作精神。

六、板书设计

1.故事《小象消防员》

2.重点词语：勇敢、迅速、灭火、责任、团队合作

3.小象消防员形象展示

七、作业设计

1.作业题目：画一画你心中的小象消防员。

2.答案要求：充分发挥想象力，运用所学词语，描述自己心中的

小象消防员形象。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、

团队合作方面的进步，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿参观消防队，让幼儿了解消防员的日常工

作，增强他们的责任意识。同时，鼓励幼儿在家中与家长一起进行消

防演练，提高安全意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践情景引入的方式。

3.例题讲解的深度和引导方式。

4.小组讨论的组织和引导。

5.作业设计的针对性和拓展延伸的实践性。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点和难点解析：

教学难点：让幼儿理解消防员的责任感，运用故事中的词语进行

表达。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力，团队合作精神。

补充说明：

1.教学难点设定的原因：对于幼儿园大班的孩子来说，理解消防

员的责任感是一个挑战，需要通过事情境和具体实例来引导他们感

知。同时:运用事中的词语进行表达，有助于提高幼儿的语言组织

能力。

2.教学重点设定的原因：语言表达能力是幼儿阶段的重要技能，

通过本节课的学习，让幼儿学会运用事中的词语，有助于提高他们

的语言表达能力。团队合作精神的培养也是幼儿阶段的关键任务。

二、实践情景引入的方式

重点和难点解析：

实践情景引入：教师展示小象消防员图片，讲述小象消防员帮助

森林里的动物们灭火的事，引导幼儿关注消防员的工作。

补充说明：

1.实践情景引入的重要性：通过生动有趣的事情境，让幼儿产

生代入感，更容