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高职Python程序设计课程思政探索实践*

○贺纪桦

摘要：当前，Python是人工智能编程的首选语言，众多高校纷纷开设了Python程序设计相关课程。高职教育不仅

注重学生技能的培养，更要加强学生的思政教育。本文以人工智能为背景，从Python程序设计课程的深度和广度出发，

重构课程教学内容，探索课程中蕴含的思政元素，构建课程思政素养矩阵，探讨如何通过任务驱动式的教学方式开展教

学实践，并评估了该课程思政教学效果。实践结果表明，Python程序设计课程思政教学整体成效显著，学生在基本素养、

思政素养、工程素养等方面均得到了提升，为程序设计类课程教学改革提供了一定的参考和借鉴。

关键词：人工智能；高职；Python程序设计；课程思政

一、引言的家国情怀和使命担当。这些思政元阐述自身姓氏的历史意义以及出现的

党的二十大报告指出：“教育是素有的较明显蕴含在课程内容中，有历史名人，从姓氏这一“小切口”理

国