2026六上习作《有你真好》教学设计.docx

六上习作《有你真好》教学设计

【教学目标】

1.理解文题核心，明确通过一件事写一个人，表达“我”对“你”的情感，“你”是事件主角。

2.学习“介绍人物—直接抒情—叙事写人—升华抒情”四段式结构。

3.掌握并运用关联法、假设法、铺排法、引用法等方法进行抒情。

4.在叙事中聚焦描写“你”的行动、语言和贡献，学会用“感受”“见闻”“领悟”来写“我”。

5.完成一篇情感真挚、人事结合、重点突出的记叙文。

【教学过程】

一、解题定向——明确“你”是主角

1.同学们，看到《有你真好》这个题目，你脑海里第一个想到谁？

2.想到谁，就把他写下来，作为我们文章的副标题。例如：《有你真好——我的妈妈》