2026.1辽南协作体高一历史期末试卷+答案.pdfVIP

2025—2026学年度上学期期末考试高一历史

答案及评分标准

一、单项选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分）

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二、非选择题题（本题共4小题，其中25题14分,26题12分,27题12分,28题14分,共

计52分）

25.（1）表现：水利工程大量兴修；垦田面积显著扩大；粮食产量大幅提升，贡赋居全国

前列；人口数量快速增长；民族交融加深，共同参与开发；农业与手工业初步发展。（任意

答出三点得6分）

（2）不同之处：耕作制度进步（稻麦轮作制发展）；经济作物专业化种植；农业商品化程

度高（产品大量投入市场）；土地耕种面积扩大。（任意答出两点得4分）

原因：经济重心南移完成；北方人口大规模南迁，带来充足劳动力与先进技术；南宋政府

重视农业，推广优良品种与耕作技术；江南地区社会相对稳定，少受战乱影响；商品经济

发展，市场需求推动农业专业化与商品化；土地利用率提高，精耕细作技术成熟。（任意答

出两点得4分）

26.（1）核心主张：

洪仁玕：发展新闻事业、近代交通、工商业、科技发明，以资本主义方式改革内政（1点2

分，2点3分）；

严复：批判君主专制，倡导“主权在民”，唤醒民众民权意识（1点2分，2点3分）。

（2）时代价值：二者是中国近代前期“向西方学习”潮流的重要体现，突破了传统华夷观

念的束缚；推动了救国探索的深化；一定程度推动中国的近代化（6分）。

27.论题：个人际遇与国家命运之间息息相关，紧密相连。（2分）

阐释：1919年，方志敏响应五四运动，组织弋阳学生集会游行，积极传播反帝反封建思

想。（个人活动）此时巴黎和会中国外交失败，民族意识空前觉醒，五四运动席卷全国，反

帝反封建成为时代主流；新文化运动持续深入，思想解放浪潮推动先进青年探寻救国道

路。（国家命运）

1922—1924年,方志敏赴上海加入中国社会主义青年团，返乡创办文化书社传播马克思主

义，后转为中共党员并负责江西农民运动。（个人活动）一战期间中国民族资本主义发展，

工人阶级力量壮大；十月革命胜利后马克思主义在中国广泛传播，国共合作酝酿，国民革

命的序幕逐渐拉开，亟需先进分子动员群众参与革命。（国家命运）

1927年，大革命失败后，方志敏在弋阳、横峰领导暴动，打响赣东北武装起义第一枪。

（个人活动）四•一二、七•一五政变后，国共合作全面破裂，国民党实行白色恐怖统治；

中共开始转向农村，探索“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，武装起义成为反

抗国民党屠杀的必然选择。（国家命运）

1930—1931年，方志敏创建赣东北革命根据地，组建工农红军第十军，推行土地革命并当

选中华苏维埃共和国中央执行委员。（个人活动）此时中共领导的革命根据地不断发展，土

地革命的开展调动了农民的革命和生产积极性；中华苏维埃共和国成立，形成了与国民党

政权对峙的红色政权，革命根据地成为保存和发展革命力量的重要基地。（国家命运）

1934—1935年，方志敏率领红军北上抗日先遣队出征，掩护中央红军战略转移，被捕后坚

守革命信仰、英勇就义。（个人活动）第五次反“围剿”失利，中央红军被迫进行战略转

移；民族危机日益加深，抗日救亡运动兴起，红军北上抗日成为凝聚民族力量的重要举

措；国民党对革命根据地持续“围剿”，大批革命志士为信仰献出生命。（国家命运）

方志敏的一生，从进步青年到坚定的共产主义战士，其革命实践始终呼应着国家危亡与革

命发展的时代需求，个人际遇与国家命运深度交融、密不可分。

（选取任意2个时期，能从个人活动和国家命运两个方面说明即可得8分）

结论：新时代青年应以方志敏为代表的革命先烈为榜样，传承其忠诚于信仰、赤诚爱祖国

的优秀品质，铭记国家命运与个人前途的紧密关联，在民族复兴的征程中勇担使命、砥砺

前行，为实现中国梦贡献青春力量。（2分，其他言之有理，可以酌情给分。）

28.(1)特点：从沿海城市向全国扩散；校园与民间社团为主要载体；兼具娱乐性与民族救

亡色彩。（任答两点得2分）

历史背景：西学东渐推动近代体育传入；“体育救国”思潮的影响；民族危机加深，需凝聚

民族精神；近代民族资本主义发展，为体育发展提供物质基础；近代教育体系完善，校园

成为体育推广重要平台。（任答两点得4分）

(2)原因：国家政策的引导与支持；专业化人才培养体系的建立；“乒乓外