2026湖南长沙市南雅中学春季教师招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026湖南长沙市南雅中学春季教师招聘备考题库及答案详解1套.docx

2026湖南长沙市南雅中学春季教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2022年10月18日,我国科学家探测到迄今最亮()射线暴,这是我国首次现时对涉县报的天地多手段联合观测,打破了射线暴亮度最高、光子能量最高、探测能量范围最高等多项射线暴观测记录,对于揭示射线暴的爆发机制具有重要价值。

A.伽马

B.伦琴

C.贝塔

D.阿尔法

【答案】:A

【解析】2022年10月18日我国科学家探测到的是迄今最亮伽马射线暴,且此次是我国首次对其天地多手段联合观测,多项观测记录被打破,对揭示爆发机制有重要价值,所以应选该射线暴。

2、随着我国固定资产投资建设持续推进,房地产投资规模不断扩大,二三线城市出现了大量商品房库存。这表明二三线城市的房地产市场很可能属于()。

A.买方市场

B.卖方市场

C.供求平衡市场

D.垄断市场

【答案】:A

【解析】在市场中,买方市场是指供给大于需求、商品价格有下降趋势,买方在交易上处于有利地位的市场趋势;卖方市场则是指供给小于需求、商品价格有上涨趋势,卖方在交易上处于有利地位的市场趋势;供求平衡市场是指供给与需求大致相等的市场状态;垄断市场是指整个行业中只有唯一的一个厂商的市场组织。题干中提到随着固定资产投资建设推进,二三线城市出现大量商品房库存,这意味着市场上商品房的供给量远远超过了需求量。当供给大于需求时,消费者在交易过程中拥有更多的选择权和议价权,处于相对有利的地位,此时的市场属于买方市场。

3、要大力实施乡村振兴战略,科学制定规划,健全()发展体制机制,依靠改革创新来壮大乡村发展新动能。

A.城镇中心化

B.城乡融合

C.乡村强化成城

D.镇强化

【答案】:B

【解析】本题考查乡村振兴战略中关于发展体制机制的内容。解题关键在于熟悉乡村振兴相关政策及正确的发展理念。在大力实施乡村振兴战略的过程中,城乡融合发展是重要的方向和目标。它强调打破城乡二元结构,促进城乡之间在资源配置、产业发展、公共服务等方面的深度融合与协同发展,以此来构建新型城乡关系,释放乡村发展潜力,壮大乡村发展新动能。而“城镇中心化”侧重于以城镇为核心,忽略了乡村自身的发展需求和潜力,不利于乡村振兴战略中乡村全面发展目标的实现。“乡村强化成城”这种表述不符合乡村发展的实际情况和规律,乡村有着自身独特的功能和发展特点,并非要将乡村变成城市。“镇强化”表述过于片面,没有体现出城乡之间相互融合、协同共进的关系,不利于实现城乡统筹发展。因此,应健全城乡融合发展体制机制,依靠改革创新,壮大乡村发展新动能。

4、记者采访时的提问要具体、简洁明了,切忌空泛、笼统、不着边际。约翰·布雷迪在《采访技巧》中剖析了记者采访时向访问对象提出诸如“您感觉如何?”等问题的弊端,认为这些提问“实际上在信息获取上等于原地踏步,它使采访对象没法回答,除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。”由此可以推出:

A.记者采访时的提问如果具体、筒洁明了,就不会给采访对象带来回答的困难

B.采访对象如果没法回答提问,说明他没有用含混不清或枯燥无味的话来应付

C.采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付,才能回答那些空泛、笼统的提问

D.诸如“您感觉如何?”这样的问题,只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答

【答案】:C

【解析】题干指出空泛问题使采访对象没法回答,除非用含混或枯燥的话应付。这意味着回答空泛问题的前提是用此类话应付,所以只有用含混不清或枯燥无味的话来应付,才能回答那些空泛、笼统的提问。

5、甲丢弃了一台电风扇,被乙捡到后带回家使用,之后该电风扇损坏。下列说法正确的是()。

A.乙具有电风扇的所有权

B.乙对电风扇的占有为不当得利

C.甲享有电风扇的所有权

D.甲可以向乙请求赔偿

【答案】:A

【解析】在该情境中,甲将电风扇丢弃,这一行为意味着甲以其行为表明了放弃对电风扇所有权的意思,即该电风扇成为了无主物。对于无主物,拾得人乙在拾得后可基于先占取得该物的所有权。对于乙拾得并使用电风扇的行为,不当得利指没有合法根据,使他人受到损失而自己获得利益。但在此处,甲已丢弃电风扇,乙的占有并未导致甲的损失,所以乙对电风扇的占有不属于不当得利。由于甲已丢弃电风扇,其已丧失对该电风扇的所有权,因此甲既不享有电风扇所有权,也不能向乙请求赔偿。综上所述,拾得人乙具有电风扇的所有权。

6、“敬请、提请、希望”属于公文中的()。

A.开端用语

B.祈请用语

C.引叙用语

D.经办用语

【答案】:B

【解析】开端用语是公文中用在正文的全篇或段落开头,表示行文目的、依据、原因、背景等的词语,“敬请、提请、希望”不符合开端用语特征。祈请用语是用于向受文者表示请求与希望,如“敬请”体现恭敬地请求,“提请”

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