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2026秋招：儿童编程教育真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童编程中常用的图形化编程工具是（）

A.PythonB.ScratchC.JavaD.C++

2.以下哪个不是编程能培养儿童的能力（）

A.逻辑思维B.绘画能力C.问题解决能力D.创造力

3.Scratch中角色移动的指令在（）模块。

A.外观B.控制C.运动D.声音

4.儿童编程教育循序渐进的第一步通常是（）

A.学习算法B.接触图形化编程C.学代码编程D.做项目实践

5.以下可以用来判断条件的编程结构是（）

A.循环结构B.分支结构C.顺序结构D.函数结构

6.Scratch中保存项目文件的扩展名是（）

A..sb3B..pdfC..jpgD..docx

7.适合低年龄段儿童的编程引入方式是（）

A.编程游戏B.算法讲解C.代码语法学习D.数据结构学习

8.在Scratch里，能让角色重复执行某项任务的是（）指令。

A.等待B.停止全部脚本C.重复执行D.当绿旗被点击

9.儿童编程课程中培养团队协作可以通过（）

A.个人竞赛B.小组项目C.独自研究D.在线测试

10.以下不是编程教育目标的是（）

A.成为专业程序员B.培养综合能力C.激发创新思维D.提升逻辑素养

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童编程教育的好处包括（）

A.提高数学能力B.增强表达能力C.增加生活常识D.锻炼专注力

2.Scratch编程中的事件模块有（）

A.当绿旗被点击B.当角色被点击C.当按下某个键D.重复执行

3.儿童编程学习的资源有（）

A.线上课程B.编程书籍C.线下培训班D.编程社区

4.下列属于编程思维的有（）

A.分解问题B.模式识别C.抽象思维D.算法设计

5.在Scratch里可以改变角色外观的操作有（）

A.切换造型B.改变大小C.改变颜色特效D.改变位置

6.儿童编程教育可以与哪些学科结合（）

A.语文B.科学C.美术D.音乐

7.编程中常用的循环结构有（）

A.重复执行B.直到条件成立C.顺序执行D.如果那么

8.培养儿童编程兴趣的方法有（）

A.设计有趣的项目B.给予正面反馈C.增加难度挑战D.组织竞赛活动

9.Scratch中的舞台可以设置（）

A.背景B.音效C.大小D.坐标

10.儿童学习编程可能遇到的困难有（）

A.逻辑理解难B.创意不足C.代码拼写错误D.耐心不够

三、判断题（每题2分，共10题）

1.儿童编程只能使用图形化编程工具。（）

2.编程教育对提升儿童的写作能力没有帮助。（）

3.Scratch中的脚本可以随意组合。（）

4.只要学编程就能成为专业程序员。（）

5.编程思维对日常生活没有作用。（）

6.儿童编程可以培养解决问题的能力。（）

7.在Scratch中角色不能有多个造型。（）

8.儿童编程教育不需要考虑儿童年龄特点。（）

9.编程中的循环结构可以节省代码。（）

10.学习编程必须要有深厚的数学基础。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童编程教育对儿童综合能力的提升作用。

能提升逻辑思维，学会分解、解决问题；培养创造力，自由设计程序；锻炼专注力，编写调试代码需专注；还可增强表达能力，分享项目想法。

2.列举三种Scratch编程中常用的模块并说明其作用。

运动模块：控制角色移动、旋转等动作；外观模块：改变角色造型、大小、颜色特效等；控制模块：包含顺序、循环、分支结构指令，控制程序执行流程。

3.儿童编程学习中，如何培养儿童的编程兴趣？

设计有趣项目，如游戏、动画；给予正面反馈，肯定成果；组织竞赛活动，激发竞争意识；结合生活场景，让孩子感受编程实用。

4.儿童编程教育与传统学科教育有什么联系？

可与多学科结合。和数学结合，助于理解抽象概念；和科学结合，用于模拟实验；与美术、音乐结合，增添作品美感和音效，能让学习更综合有趣。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在儿童编程教育中，如何平衡趣味性和专业性？

可先以趣味项目吸引孩子，如动画故