五年级【英语(人教版)】Unit 6 Chores (第四课时）-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科英语年级五学期秋季

课题Unit6ChoresLesson4(第四课时)

书名：《义务教育教科书英语(一年级起点)》

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

能够感知、了解字母组合ch,tch和sh在单词中的发音规律。

能够借助规律拼读、书写单词。

教学重点：

学习ch,tch和sh字母组合的发音。

教学难点：

ch,tch和sh字母组合发音时声带不震动。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1.Greeting.

热身

2’2.Let’ssing.

导入

教师自我介绍并介绍本节课学习目标，学生听并跟唱字母A-Z发音歌曲，

复习字母A-Z发音。

1.Listen,watchandfind.

感知a.教师播放ch和sh字母组合发音教学视频，学生感知、发现ch和sh

7’

呈现发音，并了解tch的发音；

b.教师播放wh字母组合发音嘴型视频、动图并讲解，学生模仿发音及口

型，学习ch,tch和sh发音。

2.Listen,watchandrepeat.

教师播放含有wh字母组合的单词视频，学生跟读（2遍）。

3.Let’sspell.

教师示范如何拼读含有ch,tch和sh字母组合的单词拼读，学生跟读并

学习。

1.Letsspin.

教师展示含有ch,tch和sh字母组合的单词转盘，学生利用拼读规律，

读出其中的单词。

2.Let’scirlce.

教师播放录音，学生听录音,圈出所听单词并朗读。

巩固

6’

操练3.Let’smakegroups.

教师播放录音，学生听录音,将单词分成ch和sh两组；

4.Let’sread.

a.教师播放视频，学生跟读含有ch,tch和sh字母组合单词的句子；

b.教师播放视频，学生跟读含有ch,tch和sh字母组合单词的文章。

1.Let’swrite.

教师播放录音，学生听录音,写出句子中的所听单词并朗读。

2.Storytime.

教师播放含有ch,tch和sh字母组合的小故事视频，复习字母组合ch,tch

理解

4’

和sh在单词、句子、语篇中的发音。

应用

3.Let’ssing.

a.教师播放含有sh字母组合的歌谣，学生了解更多含有sh字母组合的单

词。

b.教师再次播放歌谣，学生尝试利用拼读规律，跟唱。

1.教师小结本节课的学习内容，再次强调ch,tch和sh发音时声带震动。

1’小结

2.布置本节课的课后练习。