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最新小学德育的工作总结范文（精选）

XX小学2023-2024学年度德育工作总结

本学年度，我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养学生良好思想品德和健全人格为目标，构建全员、全过程、全方位育人格局，不断提升德育工作的针对性和实效性。现将本学年度德育工作总结如下：

一、德育工作总体思路与目标

本学年度，我校德育工作确立了一个中心、两个重点、三个结合、四个育人的工作思路。一个中心即以立德树人为中心；两个重点即加强理想信念教育和中华优秀传统文化教育；三个结合即德育与智育、体育、美育、劳育相结合，校内教育与校外教育相结合，学校教育与家庭教育相结合；四个育人即课程育人、文化育人、活动育人、实践育人。

我们确立了明确的德育目标：培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、主要工作内容与措施

（一）强化思想政治教育，筑牢理想信念根基

1.主题教育活动常态化开展

-开展扣好人生第一粒扣子主题教育活动，覆盖全校100%学生，累计开展主题班会120场次，国旗下讲话36次。

-组织学习二十大，争做好队员系列活动，参与学生达1850人次，撰写心得体会2300余篇。

-开展红领巾心向党主题教育活动，通过红色故事宣讲、红色歌曲传唱等形式，培养学生爱国情怀。

2.思政课程建设深入推进

-开发校本德育课程《红色基因代代传》，编写校本教材3套，覆盖1-6年级各学段。

-开展思政课教师专题培训8次，参与教师45人次，提升教师德育专业能力。

-实施课程思政建设工程，在各学科教学中融入德育元素，形成德育合力。

（二）加强行为习惯养成教育，培养学生良好品德

1.文明礼仪教育系列化

-制定《XX小学学生行为规范手册》，涵盖学习、生活、交往等多方面规范。

-开展文明礼仪之星评选活动，每月评选校级文明礼仪之星120名，班级文明礼仪之星480名。

-组织文明礼仪伴我行主题教育活动，通过情景剧、小品等形式，提升学生文明素养。

2.日常行为规范精细化

-实施一日行为规范管理，从早晨入校到下午离校，全程关注学生行为表现。

-开展行为规范月活动，重点培养学生良好学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

-建立行为规范积分制，每周统计，每月评比，累计发放行为规范积分卡5000余张。

（三）深化中华优秀传统文化教育，增强文化自信

1.传统文化课程体系构建

-开设中华优秀传统文化校本课程，每周1课时，覆盖全校学生。

-编写《中华优秀传统文化读本》1-6年级分册，内容涵盖经典诵读、传统节日、民间艺术等。

-开展传统文化进课堂活动，邀请非遗传承人进校园授课12次，参与学生达1800人次。

2.传统节日主题活动丰富多彩

-春节期间开展我们的节日·春节主题活动，组织写春联、剪窗花、包饺子等活动，参与学生1500余人次。

-端午节开展粽香端午主题活动，通过包粽子、讲端午故事等形式，传承传统文化。

-中秋节开展月圆中秋主题活动，制作月饼、赏月诗会等，培养学生家国情怀。

3.传统文化社团蓬勃发展

-成立书法、国画、剪纸、戏曲等传统文化社团12个，参与学生480人。

-举办传统文化艺术节，展示学生传统文化作品300余件，演出节目20个。

-组织学生参加区级以上传统文化比赛获奖15项，其中国家级奖项3项。

（四）推进心理健康教育，促进学生健康成长

1.心理健康教育课程化

-开设心理健康教育课程，每周1课时，覆盖全校学生。

-编写《小学生心理健康教育读本》，分年级设置不同内容。

-开展心理健康主题班会每月1次，累计开展主题班会360次。

2.心理健康服务体系完善

-建立心理健康辅导室，配备专职心理教师2名，兼职心理教师8名。

-开展心理健康普查，覆盖全校学生，建立学生心理健康档案1850份。

-实施阳光心灵计划，开展个体咨询320人次，团体辅导48次，家长心理讲座8次。

3.心理健康教育活动丰富多彩

-开展5·25心理健康日主题活动，通过心理剧、心理游戏等形式，普及心理健康知识。

-组织心灵成长营活动，分