南宁市第四十七中学2026年春季学期招聘备考题库精选答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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南宁市第四十七中学2026年春季学期招聘备考题库精选答案详解.docx

南宁市第四十七中学2026年春季学期招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是()。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负,受到老师不公平的对待,开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】:C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点,将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物,食物属于生理需求,是人类最基本的需求,在这种需求的驱使下,乞丐会不顾恶劣天气去获取食物,这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己,这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待,使孩子感到不安全,同时尊重需求也未得到满足,进而产生这种表现,符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾,老师的关心和照顾属于社交需求,社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求,这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴,这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴,更多的是外界因素(父亲的强迫)导致的行为,不能从需求层次理论中得到合理的解释。

2、暗示效应是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来,儿童比成人更容易接受暗示。根据上述定义,下列没有体现暗示效应的一项是()。

A.越是名校,得到的投资建设越多;相反,那些不出名的学校,几乎得不到什么投资建设

B.消费者在购买商品时往往会选择包装精美而有特色的商品

C.班主任王老师经常在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬

D.某酒厂在超市将自己生产的酒摆放在两种国际名酒之间,结果销量大增

【答案】:A

【解析】“暗示效应”的定义要点是:无对抗的条件下用间接方法对人们心理和行为产生影响。名校比其他学校得到的投资多体现不出“对人们的心理和行为产生影响”,没有体现暗示效应,当选。包装精美而有特色是暗示消费者商品本身也很精美而有特色。班主任王老师在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬,是暗示大家向这些同学学习。某酒厂将自己的酒放在两种国际名酒之间,是暗示消费者该酒的品质和两种国际名酒差别不大。

3、聋哑人刘某以卖菜为生计,常把包好的蔬菜放置在某小区的凉亭内,并写明“每袋20元,请将钱放在盒内”。一日,刘某放好蔬菜后前往3公里外的市场进菜,小区理发店的小娟出于好奇观察居民买菜情况,发现居民范某多次拿走蔬菜并佯装往铁盒里放钱。关于范某的行为,下列选项正确的是()。

A.范某拿走的蔬菜金额小,不构成犯罪

B.范某假装放钱而实际未放钱,构成诈骗罪

C.范某乘人不备公然拿走刘某所有的蔬菜,构成抢夺罪

D.刘某虽距现场3公里但仍占有蔬菜,范某构成盗窃罪

【答案】:D

【解析】盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。在本题情境中,虽然刘某身处距离现场3公里外的市场进菜,但他将包好的蔬菜放在特定的小区凉亭内,并写明价格和付款方式,这表明他仍然对蔬菜具有占有意图和实际的占有状态。范某多次拿走蔬菜并假装往铁盒里放钱,其行为本质是在刘某不知情的情况下,以秘密的方式获取刘某占有的蔬菜,符合盗窃罪的构成要件。关于蔬菜金额小不构成犯罪这一说法,根据相关法律规定,多次盗窃公私财物也构成盗窃罪,范某多次拿走蔬菜的行为不能因其每次拿走的蔬菜金额小而不认定为犯罪。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。诈骗罪的关键在于被害人基于错误认识而处分财产,而本题中刘某并没有基于范某的行为产生错误认识并主动处分蔬菜,所以范某的行为不构成诈骗罪。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。范某是假装放钱秘密获取蔬菜,并非公然夺取,所以不构成抢夺罪。综上,范某的行为构成盗窃罪。

4、《墨子·耕柱》中提到“譬若筑墙然,能筑者筑,能实壤者实壤,能欣者欣,然后墙成也”,这句话包含了()的管理思想。

A.计划

B.组织

C.协调

D.控制

【答案】:B

【解析】“譬若筑墙然,能筑者筑,能实壤者实壤,能欣者欣,然后墙成也”意思是就像筑墙一样,能筑墙的人筑墙,能填土的人填土,能测量的人测量,这样墙才能建成。这体现了根据每个人的能力进行合理分工,将不同的人员安排到合适的工作岗位上,从而实现共同目标,这种对人员和工作

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