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跨学科整合在小学数学教学中的应用研究

引言

跨学科整合要求教师具备较强的学科综合素养。目前许多教师在某一学科领域的专业知识上可能较为扎实，但在跨学科整合的能力上存在不足。因此，教师应不断学习和更新知识，参加相关培训，提升自身的跨学科整合能力。学校可以组织教师间的交流与合作，共同探讨教学策略和经验，促进教师专业成长。

跨学科整合具有重要的教育意义。它能够增强学生对数学的兴趣和理解，帮助他们认识到数学在日常生活和其他学科中的应用，从而提高学习的积极性。跨学科整合有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力，使他们在面对复杂问题时能够灵活运用多学科的知