学校中层干部培训创新实践指南.pptx

创新内涵界定

创新内涵界定指明确学校中层干部培训在理念、内容、方法等方面的创新范畴，以适应教育变革，如融入新教育理念与技术，提升干部综合素养与管理效能。

培训目标重构

培训目标重构需结合教育发展趋势和学校实际需求，重新设定中层干部培训目标，注重培养干部的创新思维、管理能力和教育领导力，以更好推动学校发展。

角色定位转变

角色定位转变要求中层干部从传统管理角色向服务、引领角色转变，成为教育教学的组织者、协调者和创新推动者，助力学校实现教育目标。

管理能力图谱

管理能力图谱是描绘学校中层干部所需具备的各项管理能力，涵盖决策、组织、协调等，为干部能力提升和培训提供清晰的方向与标准。

内容同