大班主题教案及教学反思《我的家乡—垦利》.docx

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大班主题教案及教学反思《我的家乡—垦利》

一、主题背景与目标设定

本次大班主题活动的设计源于对幼儿情感教育与地方文化传承的深度思考。在当前学前教育实践中，幼儿对家乡的认知往往局限于家庭与幼儿园的狭小范围，缺乏系统性的文化浸润。垦利作为黄河入海口的重要区域，拥有独特的湿地生态、农耕文明与黄河文化积淀，这些资源为幼儿提供了鲜活的教育素材。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“社会领域”关于“归属感”的培养要求，我们决定以“我的家乡—垦利”为主题，引导大班幼儿在真实情境中建立对家乡的情感联结。这一选择不仅契合地方教育部门提出的“乡土文化进校园”政策导向，更呼应了新时