新人教版高中生物必修二《2.1.1减数分裂》教学课件.pptxVIP

课前准备—准备越充分、学习越高效课本、导学案、笔记本、练习本、双色笔课前背诵：课本P15本章小结理解概念中的内容

雌果蝇雄果蝇雌配子雄配子子代果蝇2N2NNN2N受精作用体细胞配子成对存在含有每对同源染色体中的一条4对8条4条配对的两条染色体(同源染色体)减数分裂导

问题：有性生殖细胞（精子和卵细胞）是怎么产生的呢？其中的染色体数是多少呢？男性个体女性个体46条母细胞46条母细胞有丝分裂有丝分裂46条“精子”46条“卵细胞”92条结合后的受精卵结论：有性生殖细胞的产生不是以有丝分裂的方式进行的。导

精子卵细胞46条母细胞46条母细胞特殊分裂特殊分裂23条23条46条受精卵结论：有性生殖细胞的产生必须经过特殊分裂，使染色体数目减半。男性个体女性个体问题：有性生殖细胞（精子和卵细胞）经过何种分裂产生的呢？其中的染色体数目是多少呢？导

（第一课时）第2章第1节减数分裂和受精作用人教版生物(高中)

学习目标1.通过阅读课本P18-19内容，描述哺乳动物精子形成的动态变化过程。2.通过分析课本P18-19内容，总结精子形成过程各时期染色体的行为变化。3.阐述同源染色体、联会、四分体的概念。

思（要求：结合学案，边画边理解，边写边记）1、精子形成的场所、起点、过程（可以分为几个阶段）(口头展)2、同源染色体与非同源染色体、姐妹染色单体与非姐妹染色单体、联会与四分体的含义（板书展+口头展）3、根据减数分裂各时期的染色体行为变化，绘制两对同源染色体的精原细胞进行减数分裂的过程图（板书展）

议（基础感知快速纠错，重点议论一下4个问题）1、辨析同源染色体与非同源染色体、姐妹染色单体与非姐妹染色单体2、根据减数分裂各时期的染色体行为变化尝试画出两对同源染色体的减数第一次分裂的过程图3、染色体减半发生在哪个时期4、减数第一次分裂和减数第二次分裂的异同点

展（积极踊跃，大胆展示）1、精子形成的场所、起点、过程（可以分为几个阶段）(口头展)2、同源染色体与非同源染色体、姐妹染色单体与非姐妹染色单体、联会与四分体的含义（板书展+口头展）3、根据减数分裂各时期的染色体行为变化，绘制两对同源染色体的精原细胞进行减数分裂的过程图（板书展）

精子的形成部位：（人和其他哺乳动物：）曲细精管图2-1人的睾丸和精子示意图精原细胞（原始雄性生殖细胞）受精卵有丝分裂细胞分化大量的精原细胞有丝分裂精细胞减数分裂精子变形展+评有性生殖器官睾丸

精子的形成过程的三个阶段：（口头展）复制一次精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子分裂前减数分裂变形染色体复制减数分裂Ⅱ（二）细胞在减数分裂过程中_____________，最后形成___个精细胞。这两次分裂分别叫作__________（也叫减数第一次分裂）和__________（也叫减数第二次分裂）。减数分裂Ⅰ（一）在减数分裂前，每个精原细胞的染色体_________。连续分裂两次减数分裂Ⅰ四减数分裂Ⅱ（三）减数分裂后，精细胞再经过_____,形成成熟的雄性生殖细胞——精子。变形变形

几个重要概念（口头展）a与b′的关系？同源染色体非同源染色体姐妹染色单体同源染色体上的非姐妹染色单体A与B的关系？A与C的关系？a与a′的关系？a与c′的关系？非同源染色体上的非姐妹染色单体这个细胞中有几个四分体？分别为：

1个精原细胞1个初级精母细胞●染色体复制，体积略有增大，由精原细胞成为初级精母细胞二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ前的间期特点：

1个初级精母细胞二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的前期

●联会、四分体●互换1个初级精母细胞二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的前期2.联会：同源染色体两两配对的现象1.同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。3.四分体：联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。4.互换：四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。

●各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧，每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。1个初级精母细胞特点：二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的中期

1个初级精母细胞二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的后期特点：在纺锤丝的牵引下，同源染色体彼此分离，分别向两极移动。细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条（非同源染色体自由组合）

1个初级精母细胞2个次级精母细胞二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的末期

●细胞缢裂，一分为二，形成2个次