8.1《梦游天姥吟留别》 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

梦游天姥吟留别

——李白

学习目标

ü理解李白的思想性格，了解诗歌所表

现出的诗人情怀；

ü赏析李诗的艺术特色，学习诗歌的表

现手法，从而领会诗歌美质。

知人论世

（701年—762年）

字太白

号青莲居士

称号诗仙

朝代唐代

诗派浪漫主义诗人

爱好饮酒、赏月、作诗、漫游

诗风豪放飘逸

诗人生平经历

ü14岁立志“安社稷”“济苍生

ü25岁仗剑远游，求仕无果

ü42岁奉诏入京，供奉翰林

ü44岁权贵排挤，赐金放还

ü54岁安史之乱，从军报国

ü56岁兵败流放，中途遇赦

ü61岁再请从军，因病折回

ü62岁病逝当涂

写作背景

天宝元年，李白经友人推荐，被唐玄宗召入长安，已经40

多岁的李白以为大展抱负的机会来了，他的确曾有过短暂的得

意，然而不久他就发现唐玄宗仅把他当作供己消遣的御用诗人。

同时，李白一身傲骨，不肯与权贵同流合污，得罪了权贵，

招致他们的排挤，甚至连唐玄宗也开始对他不满，因而他在长

安仅住了一年多，就被唐玄宗以“赐金放还”为名，逐出京城。

离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行

作本诗，留赠给友人。故本诗又名《别东鲁诸公》或《梦游

天姥山别东鲁诸公》。

题解

内容

“梦游”指梦中游历之意。梦游地点是天姥山，

传说登山的人能够听到仙人天姥唱歌的声音，天

姥山因此而得名。“梦游天姥”是写作内容。

体裁

“吟”是乐府诗体的一种，属古体诗，它的章节、句

式和格律一般比较自由，“歌”“行”“吟”是我国

古代古体诗中的乐府旧题，称之为“歌行体”。

题解

目的

该诗的另一个标题为“梦游天姥山别东鲁

诸公”，全诗是通过记叙“梦游天姥”的

经历，来“留诗赠别东鲁诸公”。写诗的

目的：临行前留下诗与朋友告别。

入梦之由--第一段

①②③④

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或

景色模糊不清确实，实在谈论忽明忽暗

⑤可有睹时。天姥连天向天横⑥遮，蔽势拔⑦超五出岳掩赤城。天台四万八千丈，

对此欲航倒海东的南人谈倾起。瀛洲，大海波涛渺茫确实不易寻求；吴越一带的人谈起天

姥山，云霞忽明忽暗（天姥山）有时可以看到。天姥山仿佛连接着天遮

译

断了天空，（它）山势高过五岳，遮蔽了赤城山。天台山虽高一万八千

文

丈，对着这天姥山，（却矮小得）象要向东南方倾倒一样。

1.本诗题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？

这是以瀛洲来衬托天姥山，以虚衬实。瀛洲是海上的仙

山，虚无缥缈，神奇莫测；天姥是地上的高山，实实在在，

可以前往探访，使人油然而产生神游天姥之念，为下文入

梦作了铺垫。

2.“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，

对此欲倒东南倾。”运用了什么手法？写出了天姥山什么特

点？

对比：用五岳、赤城、天台与天姥山对比，凸显其

。

夸张：“向天横”、“拔”“掩”等描绘出天姥山的高

峻。

诗文解读

第二段

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡

溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云

梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，