七年级语文上册第一单元测试题.docxVIP

卷首语

亲爱的同学们，经过第一单元的学习，相信你对语文的世界有了更丰富的感知与体验。本单元以“亲近自然，感悟生活”为主题，引领我们在文字间漫步，体会四季的流转，感受生命的美好，学习运用语言文字表达真情实感。这份试卷将帮助你回顾所学，检验所得，希望你能沉着冷静，仔细审题，尽情展现自己的学习成果。愿你在这次语文之旅中，再次感受文字的魅力，享受思考的乐趣。

考试时间：90分钟

满分：100分

注意事项：

1.请用黑色或蓝色水笔书写，字迹工整，卷面整洁。

2.认真阅读题目要求，按要求作答。

3.将答案写在答题卡或试卷相应的位置上。

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一、积累与运用(共24分)

(一)给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。(每空1分，共4分)

1.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

*窠巢()应和()

2.当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做dǎogào的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

*dǎogào()林阴()(注：此处考查“阴”与“荫”的辨析)

(二)下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

A.朗润缭亮抖擞花枝招展

B.烘托静默吝啬淅淅沥沥

C.决别瘫痪烂漫翻来覆去

D.祷告姊妹荫蔽各得其所

(三)古诗文默写。(6分，每空1分)

1.水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》)

2.________________，若出其里。(曹操《观沧海》)

3.我寄愁心与明月，________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

4.潮平两岸阔，________________。(王湾《次北固山下》)

5.________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

6.《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：________________，________________。

(四)名著阅读填空。(3分)

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《__________》。在这部作品中，我们能读到《__________》中对童年玩乐场景的温馨回忆，也能感受到《__________》中对旧式教育制度的理性批判。

(五)语言运用。(4分)

七年级(1)班准备开展一次以“我爱文学”为主题的班会活动，请你完成以下任务：

1.请为本次班会活动拟写一条富有文采的宣传标语。(2分)

2.班会现场，需要你作为主持人串联以下两个节目：第一个节目是诗朗诵《致橡树》，第二个节目是小品《课堂趣事》。请你设计一段简洁自然的串联词。(2分)

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二、阅读理解(共36分)

(一)课内阅读理解(14分)

阅读《春》(节选)，完成后面的题目。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1.选文第一段从哪些角度描写了春风？分别突出了春风的什么特点？(4分)

2.赏析文中画线句子“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”的表达效果。(3分)

3.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，“薄烟”指什么？这个比喻写出了春雨的什么特点？(3分)

4.选文中调动了多种感官来描写景物，请举例说明，并分析其作用。(4分)

(二)课外阅读理解(22分)

阅读下面的文章，完成后面的题目。

遇见冬日暖阳

①我一直不喜欢冬天，尤其是北方的冬天，总觉得它过于凛冽，像一把锋利的刀，割得人脸生疼，也割得人心头发紧。然而，那年冬天的一次遇见，却让我对这个季节有了新的认知。

②那是一个周末的午后，我因为一点小事与母亲拌了嘴，心里堵得慌，便摔门而出，独自在街上游荡。寒风卷着枯叶，在街角打着旋，发出呜呜的声响，更添了几分萧瑟。我把手插在衣兜里，缩着脖子，漫无目的地走着，感觉自己就像这片片落叶，在寒风中无助地飘零。

③不知不觉，我走到了街心公园。公园里人不多，大多是裹得严严实实的老人，在暖阳下静静地坐着，或低声交谈。