2026二上《纸船和风筝》教学设计.docx

二上《纸船和风筝》教学设计

【单元目标解读】

本单元围绕“与人相处”的主题，引导学生通过课文学习如何与他人建立并维护友谊。《纸船和风筝》作为本单元的一篇童话故事，通过松鼠与小熊之间互赠礼物、表达祝福、经历矛盾又和好的过程，生动展现了友谊的双向性与互动性。教学应侧重在低年级渗透结构性思维，引导学生发现故事中“一一对应”的叙事逻辑，从而理解友谊是双方共同参与、有来有往的情感联结。同时，结合课后题，继续巩固默读习惯，练习根据提纲讲故事，并自然融入“百字练笔”的日常写作训练。

【课后题分析】

1.默读课文，不出声、不指读：延续前一课《称赞》的默读训练，重在养成静心阅读的习惯，整体感知故事内容。

2.