2026河南郑州市第五十三中学招聘备考题库精编答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026河南郑州市第五十三中学招聘备考题库精编答案详解.docx

2026河南郑州市第五十三中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据分级分类推进新型智慧城市建设的要求,扎实推动()信息系统建设,踊跃开发智慧社区移动客户端,达成服务项目、资源和信息的多平台交互以及多终端同步。

A.平安社区

B.智慧社区

C.和谐社区

D.人文社区

【答案】:B

【解析】本题强调按照分级分类推进新型智慧城市建设要求,要推进某类信息系统建设并开发移动客户端,以实现服务项目、资源和信息的多平台交互和多终端同步。核心目标围绕“智慧”展开,重点在于打造具备智能化服务功能的社区。智慧社区是通过利用物联网、云计算、移动互联网等新一代信息技术,为社区居民提供更加便捷、高效、智能的生活服务,与题目中提到的建设信息系统、开发移动客户端以及实现多平台交互和多终端同步相契合。而平安社区主要侧重于社区的安全保障;和谐社区侧重于社区内人际关系的融洽与社区的稳定;人文社区侧重于社区的文化内涵和人文关怀。这些类型的社区虽然也很重要,但并不能直接体现题目中对于信息化、智能化建设的要求。因此,应选择智慧社区来满足务实推进信息系统建设以及实现相关交互和同步的需求。

2、下列控制方法中,最重要且操作最困难的是()。

A.财务报告分析

B.标准成本分析

C.质量控制分析

D.工作人员成绩评定

【答案】:D

【解析】在这些控制方法中,财务报告分析主要是通过对财务数据的解读来评估企业的财务状况和经营成果,其操作虽然需要一定的财务知识,但有较为固定的分析方法和指标体系。标准成本分析是将实际成本与标准成本进行对比,找出差异并分析原因,有一定的标准和公式可依,操作的难度相对有限。质量控制分析侧重于产品或服务质量的把控,通过建立质量标准、检验流程等进行,也有相应的质量控制工具和方法。而工作人员成绩评定最为重要,因为它直接关系到员工的工作积极性、职业发展以及企业的人力资源管理成效。同时它也是操作最困难的,因为评定过程中需要综合考虑多个方面的因素,包括工作业绩、工作态度、团队协作能力、创新能力等,而且这些因素难以进行精确的量化和客观的评价,不同的评价者可能会因为主观因素给出不同的评价结果。

3、关于通信,下列说法错误的是()

A.如今“通信”这一术语一般指“电信”

B.电信是利用电信号来传输信息的通信方式

C.击鼓和鸣金传递作战命令也是通信手段

D.赫兹证明了电磁波的存在,开创了通信新时代

【答案】:A

【解析】“通信”含义广泛,不只是指“电信”,电信是用电信号传输信息,击鼓鸣金能传递命令属通信手段,赫兹证明电磁波开创通信新时代,所以说法错误的是如今“通信”一般指“电信”。

4、具有开放性的是()行政领导方式。

A.权威性

B.专断性

C.民主性

D.放任性

【答案】:C

【解析】具有开放性的行政领导方式强调在领导过程中广泛吸纳各方意见、鼓励参与和交流,营造开放、民主的氛围。权威性领导方式通常是领导者依靠职位权力和自身权威进行决策和指挥,较少与下属进行开放的交流和互动;专断性领导方式更是领导者独自作出决策,不考虑他人意见,缺乏开放性;民主性领导方式注重让下属参与决策过程,鼓励他们发表意见和建议,具有开放性的特点,领导者会与团队成员进行充分沟通和协商;放任性领导方式虽然给予下属极大的自由,但缺乏必要的指导和协调,没有体现出积极开放的互动和交流。所以具有开放性的行政领导方式是民主性。

5、MBA是一种高级企业管理人才,对MBA来说最重要的一点在于企业家精神,具有企业家精神的MBA是市场中的佼佼者。我国现在招收MBA的院校有50多所,有很多还宣称与国外院校合办,但大多是一些三流院校,有的连正式的教材都没有,其良莠不齐可见一斑。由此可推知()。

A.中国缺的不是MBA,而是具有企业家精神的真正的MBA

B.中国的MBA都不是合格的

C.中国要培养真正的MBA必须与国外知名院校联合

D.只有拥有MBA学位的人才能管好企业

【答案】:A

【解析】从招收MBA的院校有50多所可以知道,中国并不缺少MBA。不过,因为招收院校的水平参差不齐,导致中国缺少具有企业家精神的真正MBA。

6、在常用的绩效考评工具中,有一种方法具有这样的特点:它既能拉开被评估对象之间的等级差距,便于进行相对比较,又能有效控制各等级的人数分布,避免出现盲目考评与失控的现象;不过,其缺点是可能会使绩效水平相近的员工被划分到不同的等级中,从而产生评估误差。这种方法是()。

A.目标管理法

B.比例控制法

C.关键事件法

D.量表评定法

【答案】:B

【解析】该题描述的特点符合比例控制法。比例控制法的优点是能拉开被评估对象之间的等级差距,便于进行相对比较,同时可以有效控制各等级的人数分布,防止盲目考评和失控情况发生。但它也存在缺点,即可能会将绩效水平

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