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基于“教—学—评”一体化的小学英语教师评价能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于“教—学—评”一体化的小学英语教师评价能力提升策略。通过分析现有教育评价体系中的问题，提出针对性的改进措施，以期为小学英语教师评价能力的提升提供理论指导和实践参考。

关键词：教—学—评一体化；小学英语教师；评价能力；提升策略

一、引言

（一）教育评价体系的重要性

1.促进教师专业发展：在教育评价体系中，教师评价是关键环节。科学合理的评价体系能够全面、客观地反映教师的教学水平，从而为教师的专业发展提供有力支持。通过对教师评价能力的提升，有助于激发教师的教学热情，提高教学质量，进而促进学生的全面发展。

2.提