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高中数学教学中学生抽象思维培养的多元评价方法研究论文

摘要：本文针对高中数学教学中学生抽象思维培养的问题，探讨多元评价方法在其中的应用，旨在为提升学生抽象思维能力提供有效的教学策略。通过分析多元评价方法在培养学生抽象思维方面的优势，结合实际教学案例，提出具体的应用策略，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学教学；抽象思维；多元评价方法；教学策略

一、引言

（一）多元评价方法在高中数学教学中的重要性

1.有助于全面了解学生的抽象思维水平

在高中数学教学中，传统的评价方式往往过于注重考试成绩，而忽视了学生在学习过程中的表现。多元评价方法能够从多个角度、多个维度对学生的抽象思维水平进行全