第5课《大自然的语言》课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

大自然的语言

文体知识

按说明对象分：事物说明文、事理说明文

说明文按语言风格分：平实说明文、生动说明文

分类按说明特点分：自然科学说明文、社会科学

说明文

说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、

画图表、摹状貌、引用等。

竺可桢，气象学家、地

理学家。中国近代地理学和

走气象学的奠基者。在台风、

进季风、气候变迁、农业气候、

作物候、自然区划等方面有开

者拓性的研究。主编了《中国

自然区划》《中国自然地理》

等丛书，是我国地理学和气

象学界的一代宗师。

背景资料

竺可桢是我国物候观测网的倡导者和组织者。早在

1934年，他就曾对推动农作物的观测工作做出重要贡献，

并致力于观测冬小麦、棉花、水稻的物候现象。1961年，

中科院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物

候观测方法（草案），确定了国内共同物候观测种类。竺

可桢带头撰写物候知识的科普文章《科学大众》，1963年

第1期发表了他的《一门丰产的科学——物候学》，即本文

改写所依据的原文。

走进生字词

竺可桢zhúzhēn萌发ménɡ融化rónɡ

翩然piān孕育yùn簌簌sù

销声匿迹nì呈现chénɡ衰草连天shuāi

风雪载途谚语连翘

zàiyànqiáo

酝酿Yùnniànɡ纬度wěi结束shù

草长莺飞

zhǎnɡyīnɡ

走近课文，把握段意

任务一：阅读课文快速勾画每段关键词句，抓

住重要信息，把握段意。限时3分钟。

第一段四季轮转，周而复始

第二段自然现象

第三段物候、物候学

第四段物候知识和农业活动

第五段北京物候记录的例子

第六段过渡句

第七段纬度

第八段经度

第九段高下

第十段古今

第十一段物候学研究的意义

第十二段总结全文

走近课文，把握段意

任务二：阅读课文，小组讨论，为文章划分

结构层次，并思考文章的行文顺序。限时3

分钟。

第一段四季轮转，周而复始现象

第二段自然现象

第三段物候、物候学

逻

第四段物候知识和农业活动

辑

第五段北京物候记录的例子顺

序

第六段过渡句

事

第七段

主纬度理