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幼儿园体育游戏课程教案

一、教案范例：小兔跳跳跳

活动名称：小兔跳跳跳

（一）年龄段：中班（4-5岁）

（二）活动目标

1.认知与技能：初步了解兔子的基本特征和跳跃方式，尝试双脚向前行进跳和向上跳，发展腿部力量和身体协调性。

2.情感与态度：体验模仿小动物进行体育游戏的乐趣，乐于参与集体活动，遵守游戏规则，感受运动带来的快乐。

3.能力发展：在游戏中提高反应能力和躲闪能力，鼓励幼儿大胆尝试，勇于挑战。

（三）活动准备

1.物质准备：

*教师用：兔子头饰一个，大灰狼头饰一个（可选，用于情境拓展），欢快活泼的背景音乐（如《小兔乖乖》片段、轻松的钢琴曲）。

*幼儿用：幼儿人手一个小兔头饰，若干个彩色软性圆圈（充当“胡萝卜”或“小山洞”），小呼啦圈若干（充当“小兔的家”）。

*场地布置：在场地一端用呼啦圈布置成“小兔的家”，另一端分散摆放彩色软性圆圈作为“胡萝卜地”，场地中间可设置1-2个拱形门或用绳子拉起一定高度（离地较矮，供幼儿“钻山洞”或“跨过小溪”）。

2.经验准备：幼儿对兔子有初步的认识，知道兔子会跳。

（四）活动过程

1.开始部分：热身运动，激发兴趣（约五至八分钟）

*情境导入：教师戴上兔子头饰，扮演兔妈妈：“小朋友们好！我是兔妈妈，你们是谁呀？（引导幼儿戴上头饰，扮演小兔）今天天气真好，兔宝宝们，跟着妈妈一起到外面锻炼身体吧！”

*热身操：

*播放轻快的音乐，教师带领幼儿做模仿操。

*“点点头，弯弯腰，伸伸臂，踢踢腿，转个圈儿跳跳跳。”（活动头部、腰部、上肢、下肢及全身）

*重点活动脚踝、膝盖、髋关节等下肢关节，为后续的跳跃动作做准备。例如：“小兔子，甩甩耳朵（双手放头顶做耳朵甩动），扭扭屁股（扭动臀部），跺跺脚（双脚交替或同时跺脚）。”

2.基本部分：探索练习，游戏体验（约十五至二十分钟）

*探索兔子跳：

*兔妈妈：“小兔子们，我们兔子是怎么走路的呀？谁来学一学？”（鼓励幼儿自由尝试模仿兔子跳）

*教师观察幼儿的跳跃方式，针对双脚跳进行示范和引导：“看，兔妈妈是这样跳的：双脚并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳。”（强调屈膝、蹬地、落地轻）

*带领幼儿练习双脚向前行进跳：“我们一起向前跳，去找好吃的青草吧！”（可设置简单的直线或曲线，让幼儿沿线练习）

*增加难度：“前面有小土坡（可用小垫子或略微垫高的平面，注意安全），我们要用力向上跳过去！”练习双脚向上跳。

*游戏“小兔采蘑菇”（或“小兔拔萝卜”）：

*情境设置：“哇，前面的草地上有好多美味的蘑菇（或胡萝卜，指彩色软性圆圈），我们一起去采蘑菇吧！”

*玩法：幼儿扮演小兔，从“家”（呼啦圈）出发，双脚跳至“蘑菇地”，捡起一个“蘑菇”（将软性圆圈拿起或放入指定容器），再双脚跳回“家”中。

*规则：提醒幼儿一个一个跳，不要推挤，每次只采一个“蘑菇”。

*教师观察指导，鼓励幼儿大胆尝试，对跳跃姿势不正确的幼儿进行个别辅导。

*游戏“小兔回家/躲避大灰狼”（可选，根据幼儿情绪和体力调整）：

*升级版玩法一（回家）：在场地中间增加“山洞”（拱形门）或“小溪”（绳子），“小兔”采完蘑菇后，需要钻过“山洞”或跳过“小溪”才能回到“家”。

*升级版玩法二（躲避）：请一位老师或一名幼儿扮演“大灰狼”（佩戴头饰），“大灰狼”出现时，“小兔”要迅速双脚跳回自己的“家”（呼啦圈）中躲避，“大灰狼”不能进入“家”。“大灰狼”离开后，“小兔”继续出来活动。

*强调游戏的趣味性和安全性，提醒幼儿注意躲闪，不要奔跑过快。

3.结束部分：放松整理，愉快回味（约五至八分钟）

*放松运动：

*兔妈妈：“小兔子们采了这么多蘑菇，累了吧？我们来放松一下。”

*播放轻柔的音乐，带领幼儿做深呼吸，轻轻拍打腿部、手臂，模仿小动物伸懒腰、打哈欠等动作，帮助幼儿身体恢复平静。

*“捶捶小胳膊，揉揉小膝盖，轻轻走一走，我们放松啦。”

*小结与分享：

*“今天我们小兔子们都表现得很棒，学会了怎样用力跳，还采了好多蘑菇，开心吗？”

*表扬积极参与、遵守规则、勇敢尝试的幼儿。

*整理器材：带领幼儿一起将“蘑菇”、“山洞”等器材送回指定位置。

（五）活动延伸

1.美工区：提供彩纸、蜡笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的小兔子或今天玩游戏的情景。

2.角色区：设置“小兔的家”，幼儿可以继续扮演小兔进行角色扮演游戏。

3.语言区：讲述与兔子相关的故事，如《小兔乖乖》。

（六）活动反思

*幼儿对兔子的模仿兴趣是否浓厚？参与活动的积极性如何？

*活动目标的达成情况：幼儿是否基本掌握了双脚向前跳和向