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综合实践《垃圾的危害》教案

一、教学内容

本节课选自《综合实践活动》教材，第十章《环境护》，具体

内容为《垃圾的危害》。通过本章节的学习，让学生了解垃圾的分类、

危害及处理方法，提高环意识。

二、教学目标

1,让学生了解垃圾的分类、危害及处理方法。

2.培养学生关注环问题，提高环意识。

3.培养学生动手实践能力，学会简单的生活垃圾分类处理。

三、教学难点与重点

重点：垃圾的分类、危害及处理方法。

难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高环意识。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、垃圾分类图解、垃圾处理案例。

学具：垃圾分类卡片、垃圾处理实践活动记录表。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示我国垃圾围城的现状，引发学生对垃圾问题的

关注。

2.知识讲解（10分钟）

（1）垃圾的分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他

垃圾。

2（）垃圾的危害：污染土壤、水源、空气，影响人类健康。

(3)垃圾处理方法：焚烧、填埋、堆肥、回收利用。

3.实践活动(15分钟)

学生分组讨论，如何将所学知识运用到生活中，提高环意识。

4.例题讲解(10分钟)

讲解一道关于垃圾分类的例题，引导学生正确分类垃圾。

5.随堂练习(10分钟)

学生完成垃圾分类卡片，巩固所学知识。

六、板书设计

1.垃圾分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

2.垃圾危害：污染土壤、水源、空气，影响人类健康。

3.垃圾处理方法：焚烧、填埋、堆肥、回收利用。

七、作业设计

1.作业题目：

(1)请列举生活中常见的可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、

其他垃圾。

(2)结合所学知识，分析垃圾处理方法的优缺点。

2.答案：

(1)可回收垃圾：废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属制品等。

有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品、油漆桶等。

厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、蔬菜残余等。

其他垃圾：砖瓦陶瓷、卫生间废纸、尘土等。

(2)焚烧：处理速度快，但易产生有毒气体。

填埋：操作简单，但占用土地资源，污染土壤。

堆肥：资源化利用，但处理周期长。

回收利用：减少资源浪费，降低环境污染。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的学习，学生应认识到垃圾的危害，提

高环保意识。

2.拓展延伸：

(1)开展垃圾分类实践活，让学生将所学知识运用到生活

中。

(2)组织学生参观垃圾处理厂，了解垃圾处理过程。

(3)鼓励学生参与环保志愿者活，为环境保护贡献自己的

力量。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践活的组织与实施。

3.作业设计中的题目与答案。

4.课后反思及拓展延伸的深度与广度。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

在设定教学难点与重点时，应充分考虑学生的认知水平和生活经

验。本节课的重点是垃圾的分类、危害及处理方法，难点是如何让学

生在实际生活中运用所学知识，提高环保意识。

1.垃圾分类：详细讲解各类