五年级【语文(统编版)】习作：即景（第二课时）-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学第一学

课例编号语文年级五学期

科期

课题习作《即景》第二课时

书名：义务教育教科书语文五年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

1.根据本单元课文的写法，能按照一定顺序描写景物，写出景物的动态变化。

2.能根据同学及教师的交流与点评，修改完善自己的习作。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

一、回

顾交（一）梳理总结写法，明确修改依据。

5分流，明（二）反馈习作初稿，交流修改情况。

钟确修

改依

据

二、自（一）赏评典型例文一：《雾中即景》片段。

7分主修（二）赏评典型例文二：《月夜即景》片段。

改，初

钟

步评

价

三、自（一）依据方法，自主修改。

8分

主修（二）分享《落日即景》。

钟

改，交（三）继续修改自己的习作。

流习

作