五年级【语文(统编版)】圆明园的毁灭(第二课时)-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

第一学

课例编号学科语文年级五学期

期

课题圆明园的毁灭（第二课时）

书名：义务教育教科书语文五年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

1.能结合资料，理解内容，体会课文表达的思想感情。

2.能了解作者详写辉煌，略写毁灭的用意，用朗读体现情感变化。

3.能结合资料，比较课文和“阅读链接”，体会表达情感的相似之处。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

一、

回顾

1分所（一）从识字、内容等方面回顾上节课所学内容。

钟学，（二）准备本节课学习，明确学习目标。

明确

目标

（一）学习第2-4自然段，结合资料，了解昔日圆明园的辉煌，

二、深入体会情感。

（二）学习第5自然段，结合资料，体会圆明园的毁灭过程，生

研读

发情感。

10

文（三）对比“辉煌”与“毁灭”，理解作者用意，发现写法特点。

分

钟本，

生发

感情

三、（一）借助资料，理解“为什么说‘圆明园的毁灭是中国文化史

借助

上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失’”。

资

料，（二）结合所学，体会作者的思想感情。

3分

体会

钟

感情

四、（一）对比阅读《圆明园的毁灭》《七子之歌》《和平宣言》，思

对比考

阅

5分读，它们表达情感的相似之处。

钟

体会（二）讨论交流，深化情感。

相似

情感

五、（一）总结本课的学习所得。

总结

（二）明确学习目的，激发爱国情感。

1分收

钟束，

激发

情感