五年级【语文(统编版)】语文园地四-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

第一

课例编号学科语文年级五学期

学期

课题《语文园地四》

书名：义务教育教科书语文五年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

1.能够总结使用资料对理解内容和体会情感方面的作用，并能通过朗读表达。

2.辨别词语的感情色彩，能恰当使用。积累背诵与国家兴衰有关的成语；体会顿号的

用法，并能正确使用。

3.了解故事硬笔书写的两种行款，并能正确书写。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

一、单

3分元要

结合导引页，回顾单元双线

钟素回

顾

二、

交流

（一）分享交流平台的学习方法

平

6分（二）回顾课文，结合资料理解

台，

钟（三）朗读中抒发情感理解

回顾

（四）拓展运用，迁移学法

学法

三、词

5分（一）辨析词语感情色彩

句段

钟（二）体会顿号用法

运用

四、日

5分

积月了解词语意思，课后尝试积累

钟

累

（一）观察书写特点

五、书

1分（二）总结硬笔古诗书写技巧

写提

钟

示