五年级【语文(统编版)】四季之美（第一课时）-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学第一学

课例编号语文年级五学期

科期

课题《四季之美》第一课时

书名：义务教育教科书语文五年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

1.通过预习交流，能认识“旷、怡”等生字，正确书写“黎、逸”等字，理解“凛冽、心

旷神怡”等词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容，初步感受作者笔下四季之美的独特韵味。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

一、复

习引

2分（一）复习《古诗词三首》。

入，回

钟（二）回顾单元主题“四时景物皆成趣”之含义。

顾旧

知

2分

钟

二、初（一）读课题，想象画面。

读课（二）联系学过课文，提出质疑。

题，联（三）介绍作者清少纳言。

想质

疑

（一）交流预习收获。

三、初1.读准字音，关注多音字“晕”。

6分

读课2.理解词语

钟文，交凛冽、心旷神怡、闲逸

流预3.指导书写：黎、漆、逸、免

习（二）初读课文，整体感知。

四、再（一）感情朗读，感受最美。

8分读课（二）精读质疑，体会独特。

文，整（三）理清结构，感受细腻。

钟（四）通过颜色词语，体会天空颜色变化

体春

之美（五）通过三个动词，感受天空动态变化。

五、总

2分结梳（一）总结梳理，回顾过程。

理，课（二）课后再读，深入思考。

钟

后再

读