人民大2026语文基础知识与能力训练 课件第四部分 第一章 科学类作品阅读（课件）.pptxVIP

第四部分现代文阅读

本考点要求学生对现代文阅读部分达到以下水平:(1)理解文中重要词语的含义。(2)理解文中重要句子的含意。(3)筛选并整合文章的信息。(4)分析文章的结构,归纳内容要点,概括中心思想。(5)分析论点、论据和论证方法。(6)分析概括作者在文中的观点态度。(7)评价文章的思想内容。(8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。考点分析

现代文阅读材料选自课外。这一部分考查内容分为两类:一是科学类作品(包括自然科学类和社会科学类);二是文学类作品。(1)科学类作品阅读,从近五年高职高考试题的分析来看,有如下特点:1)从选文看,均来自课外。内容多种多样,涉及自然科学和社会科学领域。2)从考查内容看,主要考查三个方面:(1)理解文中重要句子的含意;(2)筛选并整合文中的重要信息;(3)归纳文章的内容要点,概括中心意思。3)从测试目的看,以考查理解、分析、综合能力为主,着重从不同侧面考查学生筛选、提取、推断信息的能力。4)从题型看,都是3道“四选一”式的单项选择题。5)从分值看,每题3分,共9分。考点分析

(2)文学类作品的阅读,从近四年高职高考试题的分析来看,呈现如下特点:1)从选文看,均来自课外。内容以散文为主,字数为1100~1500字。2)从考查内容看,主要考查对文意的理解,归纳文章的内容要点,鉴赏文学作品的形象,分析文章的语言和写作技巧等。3)从测试目的看,以考查理解、分析、综合能力为主,以考查评价、鉴赏能力为辅。4)从题型看,客观选择题2道,共6分;主观题1道,共5分。5)从分值看,2016年后分值固定为11分。总体而言,无论是科学类作品还是文学类作品,题目的设置均尽量考虑到考生能够利用文中语句作为答题的基本材料,照顾考生阅读和思考的先后顺序,努力体现由语意理解到综合分析的过程。考点分析

第一章科学类作品阅读录CONTENTS备考策略考题解析考点分析拓展训练

章节01考点分析

科学类作品阅读，从近四年高职高考试题的分析来看，有如下特点：1.从选文看，均来自课外。内容多种多样，涉及自然科学和社会科学领域。2.从考查内容看，主要考查三个方面：（1）理解文中重要句子的含意；（2）筛选并整合文中的重要信息；（3）归纳文章的内容要点，概括中心意思。3.从测试目的看，以考查理解、分析、综合能力为主，着重从不同侧面考查学生筛选、提取、推断信息的能力。4.从题型看，都是3道“四选一”式的单项选择题。5.从分值看，每题3分，共9分。考点分析

年度范畴标题或内容2017年自然科学《研究发现鱼类也拥有意识情感》节选2018年自然科学为什么大多数人都是右撇子2019年自然科学狗与人类的“情感联系”2020年自然科学也谈“眼见为实”2021年社会科学《寻找中国历史的心灵密码》节选2022年自然科学你为什么会跟着别人打哈欠2023年社会科学饮茶史话?清幽雅致2024年社会科学虚拟人物赋能数字生活2025年社会科学进化心理学的基本原则

章节02备考策略

一.文体特点(一)自然科学类文章自然科学类文章简称科技文,是指介绍科学知识、科技成果、科技观点的文章。它是说明性质的文章,内容上一般总要说明一件事物,或是介绍一个过程,或是陈述一项发现,或是教授一门知识等。科技文有两个显著特点:从内容看,主要向读者提供新知识、新信息,以知授人,涉及自然科学和技术研究,还有众多的边缘学科的发明和研究成果,关注时代发展,关心国计民生,尤其青睐生物学、生命科学研究领域最前瞻的研究成果,密切注意影响人类生存与发展的引人注目的科技动态;从语言看,用语准确,讲究分寸,表述客观,语意单一。

一.文体特点(二)社会科学类文章社会科学类文章简称社科文,一般包括哲学、经济学、教育学、语言学、历史学、文化学、伦理学、民俗学、宗教研究和美学原理等学科的论文或事理说明文,一些哲理性议论散文也可归入此类。它是议论性的文章,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见为主要内容。命题所选文章一般出自名家之手,其选文内容具有时代性,其思想观点具有权威性,其思考力度具有深刻性,其思维方式具有逻辑性,其行文结构具有规范性,其语言表达具有可读性,其语体色彩具有较强的主观性。阅读时,需要抽象、提炼、概括,乃至联想、转化、拓展。

二.阅读技巧(一)读读就是要精读细品,读懂读透材料,理解把握整个材料的主要内容,避免犯断章取义、以偏概全的错误。可以从三个方面入手进行自我训练,提高通读的能力：第一,高考选文结构多为“倒金字塔式”:第一段先引出话题,介绍新工艺、新技术、新见解、新成果,后面若干段落从不同角度具体介绍这个“新”。应养成依据模式预测,并逐段概括的习惯和意识。第二,要特别留心先与后、因与果、现