第3课《安塞腰鼓》课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

3.安塞腰鼓

BUDINGXIMILU资料助读陕北高原是连接中原农业民族和草原游牧民族的重要通道，自古以来就是边关要地:秦始皇时期,大将军蒙恬率三十万大军镇守陕北,铸长城,修古道,防止匈奴内侵;北宋时期,韩琦、范仲淹、沈括等一代武将文臣来到陕北,领导过抵御西夏人入侵的战争;明朝时期,九镇之一的“延绥镇”长城,几乎承担了明朝中后期北方边境一半以上的防务……所以,黄土高原不单用红豆角角老南瓜,更用美好的希望、厚重的历史、不屈的灵魂给后生们提供养料,让他们肆意生长元气淋漓、坚毅不屈、粗犷豪放!

BUDINGXIMILU课前：安塞腰鼓与后生及黄土高原又是什么关系？为什么后生们要敲鼓呢？黄土高原养育了元气淋漓的后生；后生敲出了奇伟磅礴的安塞腰鼓。腰鼓，就是他们摆脱贫困和束缚，怒放原始生命力的出口，是黄土高原厚重文化的呈现。

BUDINGXIMILU愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……摆脱沉重的生活：贫穷和困顿的生活；追求纷飞的梦幻：有希望和生命力的生活。

BUDINGXIMILU当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。这一句话营造出一种怎样的意境？结尾有什么妙处？①鼓声停止后，人们沉浸在激情当中，现场一片寂静，这时以“鸡啼”反衬寂静，突出世界的寂静和高原的旷远，衬托腰鼓对人们心灵的震撼。②从全文看，开篇营造一种“静”的氛围；而后写腰鼓激情喧响；最后到鼓声戛然而止。由静到响，由响到静，起伏跌宕，结构回环完整。

导入新课黄土高原是一块神奇的黄土地，在这片神奇的黄土地上，流淌着孕育中华灿烂文明的母亲河，奔驰过秦始皇的滚滚战车，飘扬过汉高祖“大风起兮云飞扬”的英雄凯歌。直到今天，在这片神奇的黄土地上依然绽放着璀璨的民间艺术之花。谈到黄土高原的民间艺术，你知道哪些呢？

导入新课安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。

导入新课

作者简介刘成章，当代诗人、散文家，陕西人，1961年毕业于陕西师范大学中文系。他在中学时代就开始了文学创作，八十年代是他创作的一个高峰。他的第一篇散文《转九曲》获得了散文优秀作品—等奖。《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选为《中国当代散文精华》。刘成章

字词积累瞳仁（）恬静（）亢奋（）大彻大悟（）晦暗（）束缚（）羁绊（）叹为观止（）闭塞（）冗杂（）严峻（）戛然而止（）震撼（）磅礴（）辐射（）惊心动魄（）渺远（）颤栗（）蓦然（）元气淋漓（）fù读准字音huìpòfútóngtiánjùntànbókàngchèrǒngsèjiáhànjīmiǎozhànmòlí

字词积累亢奋：羁绊：冗杂：蓦然：大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：繁杂。缠住不能脱身，束缚。羁，约束。突然、猛然。理解词义声音突然中止。极度兴奋。彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。

BUDINGXIMILU1、自由朗读课文，思考安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的词语回答）2、从下面几组选段中任选一组朗诵，想象腰鼓表演的奇伟磅礴，简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受。整体感知6-12段14-15段18段23段

BUDINGXIMILU探究思考1、这鼓是谁敲的？他们是什么样的人？（1）一群茂腾腾的后生。（2）他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（18）后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。一群朴实无华但元气淋漓的后生！

BUDINGXIMILU探究思考2、这鼓是怎么敲的？一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞