2026北京师范大学宁德实验学校招聘教师7人备考题库(福建)及参考答案详解1套.docxVIP

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2026北京师范大学宁德实验学校招聘教师7人备考题库(福建)及参考答案详解1套.docx

2026北京师范大学宁德实验学校招聘教师7人备考题库(福建)

第一部分单选题(50题)

1、三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要内容,以下不属于三纲内容的是()。

A.以君为纲

B.以父为纲

C.以兄为纲

D.以夫为纲

【答案】:C

【解析】三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要思想,三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲,这是封建礼教所提倡的人与人之间的道德标准。而兄并非三纲所涵盖的内容,所以不属于三纲内容的是“以兄为纲”。

2、《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

A.高于

B.低于

C.不低于或高于

D.等于

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。该规定旨在保障教师的经济待遇,肯定教师职业的重要性,吸引和稳定优秀人才投身教育事业,体现国家对教育的重视。同时,逐步提高教师工资水平也能激励教师不断提升自身素质和教学质量,推动教育事业发展。因此,答案是不低于或高于国家公务员的平均工资水平。

3、根据我国宪法的规定,公民享有的基本权利和自由不包括()。

A.罢工自由

B.通信自由

C.人身自由

D.示威自由

【答案】:A

【解析】我国宪法规定公民享有广泛的基本权利和自由。通信自由是公民的基本权利之一,指公民可以自由地与外界进行通讯联系,国家保护公民的通信自由和通信秘密。人身自由是公民最基本的权利之一,包括公民的身体不受非法侵犯、公民的人格尊严不受侵犯、公民的住宅不受侵犯等内容,它是公民正常生活、学习和工作的保障。示威自由属于公民的政治自由,公民有权依照法律规定,通过示威的方式表达自己的政治意愿和诉求。而我国宪法并没有规定公民享有罢工自由。我国是社会主义国家,国家、集体和个人的利益在根本上是一致的,当出现问题和矛盾时,通常是通过协商、调解等方式解决,而不是通过罢工这种激烈的形式。所以公民享有的基本权利和自由不包括罢工自由。

4、以下哪种现象不能在需求层次理论中得到合理的解释?()

A.冬天没有衣服穿的人喜欢欣赏雪景

B.穷人很少参加排场讲究的社交活动

C.一个饥饿的人会冒着生命危险寻找食物

D.一个生理需要占主导地位的人不关注他的名誉

【答案】:A

【解析】需求层次理论由马斯洛提出,该理论将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。一般来说,当低层次的需求得到满足后,才会追求更高层次的需求。对于没有衣服穿的人来说,保暖是最迫切的生理需求,还未得到满足,而欣赏雪景属于相对高层次的审美体验,通常在基本生理需求满足后才会追求。所以冬天没有衣服穿的人喜欢欣赏雪景不符合需求层次理论中需求层层递进的规律,该现象不能得到合理的解释。穷人很少参加排场讲究的社交活动,因为穷人可能还在为满足基本的生理和安全等低层次需求而努力,参加排场讲究的社交活动属于较高层次的社交需求,在低层次需求未满足时难以去追求这一需求,该现象符合需求层次理论。一个饥饿的人会冒着生命危险寻找食物,因为饥饿时生理需求是最强烈的,生命危险属于安全需求,在生理需求极度缺乏时,会优先满足生理需求,该现象符合需求层次理论。一个生理需要占主导地位的人不关注他的名誉,名誉属于尊重需求,是较高层次的需求。当生理需要占据主导时,人们会把注意力主要放在满足基本的生理需求上,而不会过多关注名誉等高层次需求,该现象符合需求层次理论。综上,不能在需求层次理论中得到合理解释的现象是冬天没有衣服穿的人喜欢欣赏雪景。

5、上层建筑对社会发展的作用性质取决于它()

A.是否符合经济基础的要求

B.是否符合统治阶级的愿望

C.是否推动经济基础的发展

D.所服务的经济基础的性质

【答案】:D

【解析】上层建筑对社会发展作用性质关键取决于其服务的经济基础性质。当服务的经济基础适应生产力发展时起推动作用,反之起阻碍作用,所以选所服务经济基础性质这一选项。

6、许某因违法占用公交车道被交警处以200元罚款,这种处罚属于()。

A.刑事制裁

B.民事制裁

C.行政制裁

D.违宪制裁

【答案】:C

【解析】本题可根据不同制裁类型的特点,结合许某违法占用公交车道这一行为,来判断适用的制裁类型。刑事制裁是指人民法院对触犯刑法,实施犯罪行为的人实施的法律制裁。刑事制裁是最为严厉的一种制裁方式,主要包括主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑,附加刑有罚金、剥夺政治权利和没收财产等。许某违法占用公交车道的行为并未触犯刑法,不属于犯罪行为,因此不适用刑事制裁。民事制裁是由人民法院依法给予民事违法行为者依其应应承担的民事责任而进行的法律制裁。其形式主要有停止侵害、排除妨碍、消除危害、返

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