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凤天园20xx年教研活动计划

20xx年上期教研活动计划

（20xx年x月--12月）

一、指导思想：

以《纲要》为指导思想，以区工作重点、集团学期要求和本园自身发

展为目标。认真落实幼儿园一日环节，开展各项教学、教研活动，促进教师水平的提高。

二、情况分析：

1、本园是一个较成熟的园，老师都较有经验（只有一名新教师）教研队伍也

较成熟，但在配班群中老师们在教研活动中仍缺乏主动；参研时表达不够大胆，对问题落足不能到点子上。

2、园内在开展主题教育时，教研引领作用很大，让教师逐步从看计划、按步

实施到现在能初步设计本班主题活动，设计意图明确，实施也有准备，但配班教师在写计划书方面有进步但在独立实施方面还待训练。

3、骨干教师在设计活动、教育教学上都有很强的引领作用。

三、本期工作重点

1、加强老师、幼儿对礼仪的培养；关注生活礼仪、学习礼仪、安全礼仪、

行为礼仪等等。

2、教研开展应关注科学、环保与日常生活联系的教学研讨，引领家长、

幼儿关注社会，关注环境，提倡低碳生活。

3、认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周

一次的教研活动有质量。

4、加强日常各环节的常规教育。

5、加强师资的业务提高，对园内教师进行互听互评课。

6、关注教研队伍打造，发挥骨干的引领作用让班主任、配班在不同的起点上

都进一步。

四、解决措施

1、以教研带动园内各项活动的开展。

2、教研分层次培养，让老师都在不同的起点上获得进步：即班主任教研群、

配班教研群。

3、加强班主任的引领作用，让其与配班组成师徒结对，逐步打造配班设计、

实施主题活动的能力。

4、教师在日常组织游戏进程中要做到：仔细观察，详细记录，及时评价、总

结；在游戏组织中期，幼儿园将对各班游戏进行观摩评议，对产生的新议题再次探讨，解决。

5、家园互动，引导幼儿观察周围事物的活动过程，让幼儿积累生活经验，并

在游戏中反馈生活经验；加强家长资源的开发利用，收集各种教学、游戏活动所需的材料。

6、保教共同配合加强日常常规礼仪的培养，针对个别进行辅导。

四、月工作安排

九月：

1）环境布置（班级环境、大环境）、教师礼仪培训

2）新生入园常规安全教育一周，加强幼儿的礼貌行为规范礼仪培养。

3）拟定月计划、学期计划、班务计划，周计划每周五准时上墙；开展

家长会。

4）对幼儿进行节日教育（中秋节），积极准备迎国庆-----活动

5）教师及时对家园栏、教室区角环境的更新。

十月：

1）班上进行国庆主题教育

2）早操、户外体育活动检查、日常工作检查。

3）重阳活动，尊老教育

十一月：

1）全园开展优质课（五大领域）展示，评比

2）蒙氏数学，洪恩阅读

3）教研活动：11月主题活动心得分享

4）日常工作抽查

十二月：

1）全园进行首届小小动物运动会的准备工作

2）运动会的计划，开展，评比

3）拟定元旦活动方案，元旦庆祝活动

4）制定幼儿评价表

一月：

1）各班班务总结、个人总结、教研工作总结

2）先进班级评比分析交流，商讨解决方案。

第二篇：幼儿园20xx年教研工作计划2100字

黄土坡幼儿园教研工作计划

一、指导思想

根据园务工作计划的要求，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

2、注重业务培养，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各