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初中数学有理数加减法题库

有理数的加减运算是初中数学的入门基础，也是进一步学习代数运算的基石。熟练掌握有理数的加减法，不仅能提升计算的准确性和速度，更能培养良好的数学思维习惯。下面，我将为同学们精选一些具有代表性的有理数加减法练习题，并附上简要的解题思路与答案，希望能帮助大家巩固所学知识，查漏补缺。

一、核心法则回顾

在开始练习之前，我们先来回顾一下有理数加减法的核心法则，这是正确解题的前提：

*加法法则：

1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

2.异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

3.一个数同0相加，仍得这个数。

*减法法则：

减去一个数，等于加上这个数的相反数。用字母表示为：a-b=a+(-b)。

二、基础巩固题型

（一）同号两数相加

这类题目是基础中的基础，主要考查对“同号相加，取同号，绝对值相加”法则的理解。

1.计算：(+3)+(+5)

*思路：两个正数相加，结果为正，绝对值相加。

*解：(+3)+(+5)=+(3+5)=8

2.计算：(-4)+(-6)

*思路：两个负数相加，结果为负，绝对值相加。

*解：(-4)+(-6)=-(4+6)=-10

（二）异号两数相加

异号两数相加是有理数加法的重点和难点，需要先比较绝对值的大小。

3.计算：(+7)+(-2)

*思路：正数的绝对值较大，结果为正，用大绝对值减去小绝对值。

*解：(+7)+(-2)=+(7-2)=5

4.计算：(-9)+(+4)

*思路：负数的绝对值较大，结果为负，用大绝对值减去小绝对值。

*解：(-9)+(+4)=-(9-4)=-5

5.计算：(+5)+(-5)

*思路：互为相反数的两数相加，和为0。

*解：(+5)+(-5)=0

（三）一个数与零相加

任何数与零相加，仍得这个数。

6.计算：0+(-8)

*解：0+(-8)=-8

7.计算：(+12)+0

*解：(+12)+0=12

（四）有理数减法运算

有理数减法的关键是将减法转化为加法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

8.计算：(+8)-(+3)

*思路：转化为加法，即(+8)+(-3)

*解：(+8)-(+3)=(+8)+(-3)=5

9.计算：(-5)-(-7)

*思路：转化为加法，即(-5)+(+7)

*解：(-5)-(-7)=(-5)+(+7)=2

10.计算：0-(+6)

*思路：转化为加法，即0+(-6)

*解：0-(+6)=0+(-6)=-6

11.计算：(-4)-0

*思路：转化为加法，即(-4)+0

*解：(-4)-0=-4

三、提升拓展题型

掌握了基础运算后，我们来挑战一些稍微复杂的题目，包括含有多重符号、小数或分数的加减运算，以及简单的加减混合运算。

（一）多重符号化简与加减

一个数前面有多个“+”或“-”号时，可根据“同号得正，异号得负”的原则化简。

12.计算：-(-3)+(-5)

*思路：先化简-(-3)得3，再进行加法运算。

*解：-(-3)+(-5)=3+(-5)=-2

13.计算：-(+2)-(-4)

*思路：先化简-(+2)得-2，-(-4)得+4，再进行减法转化。

*解：-(+2)-(-4)=-2+4=2

（二）含小数、分数的有理数加减

小数和分数的加减，法则不变，注意小数点对齐或通分。

14.计算：(-1.2)+(+3.5)

*解：(-1.2)+(+3.5)=+(3.5-1.2)=2.3

15.计算：(3/4)+(-1/2)

*思路：将-1/2化为-2/4，再相加。

*解：(3/4)+(-1/2)=(3/4)+(-2/4)=1/4

16.计算：(2/3)-(-1/6)

*思路：转化为加法(2/3)+(+1/6)，通分后计算。

*解：(2/3)-(-1/6)=(4/6)+(1/6)=5/6

（三）简单的加减混合运算

按照从左到右的顺序依次进行计算，或根据运算律进行简便运算（如果适用）。

17.计算：(-3)+(+7)-(-5)

*解：原式=(-3)+(+7)+