第1讲简便计算（课件）-四年级上册奥数人教版.pptxVIP

第1讲简例计算主讲:杨老师

知识点1：带符号搬家知识点2：去、添括号知识点3：提取公因数

知识点1：带符号搬家

问题步骤总结：乘法凑整找好朋友

总结：除法凑整带符号搬家找倍数问题步骤

利用带符号搬家凑整乘法凑整找好朋友：2×5=104×25=1008×125=1000除法凑整找倍数关系。

计算：(1)125×71×8?????(2)124×24÷31?????(3)28×7÷28×7例题1

练习1计算：(1)25×123454321×4??????????????????(2)96×25÷24.

知识点2：去、添括号

去、添括号括号前是×，去添括号不变号括号前是÷，去添括号要变号

计算：(1)222÷64×32(2)123÷(41÷32)（3）(3)125×21×60÷(7÷8×15).?例题2

练习2(1)72×27×88÷(9×11×12)(2)25×121÷2÷(11×5÷4)

知识点3：提取公因数

问题步骤总结：两个乘法算式有相同的因数，可以提取公因数

问题步骤总结：三个乘法算式有相同的因数，可以提取公因数

问题步骤总结：有时公因数不能直接看出来，可以先提一个公因数，再观察是否还有公因数观察三个乘法算式，有没有公共的因数？如果没有，两个乘法算式中有没有?如何提取公因数？再观察算式，有没有新的公因数？34×62+24×34+66×86=34×(62+24)+66×86=34×86+66×86=86×(34+66)=8600

积不变性质：在乘法中，一个乘数乘一个数，另一个乘数除以这个相同的数（0除外），乘积大小不变将48拆成两个数相乘？请填空，并找一下它们的规律。6×8=4812×=483×=481×=482×=48

问题步骤观察算式，有没有公因数？如果没有，可以选哪两个数构造公因数？如何构造公因数？如何提取公因数？请计算？22×36+44×32=22×36+22×64=22×（36+64）=22×100=2200

一天，屎壳郎妈妈心情好，决定给5只小屎壳郎分粪球，思考搬的第一筐共有10个粪球，又搬了第二筐共有15个粪球，搬的第三筐共有20个粪球.那么每只小屎壳郎平均能分到多少个粪球？请你列出式子来帮屎壳郎妈妈算一算。

问题步骤

提取公共的除数当多个除法算式有公共的除数时，可以把公共的除数提取出来，相当于合并被除数作平均分。注意：相同的被除数不能提！！

计算：(1)222×33+889×66(2)21×32+58×68+32×37(3)12×21+23×12+52×11例题3

计算：23×5+46×25+69×15.练习3

例题4计算：(1)(16+32+36+40)÷4????????(2)96÷4+176÷4+128÷4(3)15÷6+53÷6-20÷6

练习4计算：(1)52÷7-13÷7+3÷7

挑战极限1计算：(1)15×16÷12;?????????????????????????(2)64÷28×35.

挑战极限2计算：(1)56×47+46×44;????????????????????????(2)55×45-56×44

谢谢！ByeBye