2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 教学设计统编版高中政治必修二经济与社会.docxVIP

2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用教学设计

一、教材分析

本课题选自统编版高中思想政治必修2《经济与社会》第一单元第二课第一框“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”，是单元核心内容之一。从教材逻辑看，本课题承接“资源配置的必要性”，前连“计划经济与市场经济的区别”，后接“政府宏观调控”，是理解“市场在资源配置中起决定性作用+更好发挥政府作用”这一社会主义市场经济核心逻辑的关键环节。

二、学情分析

高中学生已具备“商品、价格、供求”等基础经济概念，且日常频繁接触外卖、电商等市场行为，对“价格战”“补贴”等现象有直观感受，具备理论联系实际的认知起点。学生对“市场调节的三大机制（价格、供求、竞争）”的内在逻辑理解较浅，易混淆“自发性、盲目性、滞后性”三大市场缺陷，且难以从“个体现象”上升到“制度建设”的宏观视角。高中生思维活跃，偏好案例分析、小组互动等参与式学习，反感纯理论灌输，需通过真实案例、情境活动突破抽象知识难点。

三、教学目标

（一）知识目标

理解资源配置的必要性及两种基本手段（计划、市场），明确市场经济体制的含义。

掌握市场配置资源的三大机制（价格、供求、竞争）及市场调节的优点。

分析市场调节的局限性（自发性、盲目性、滞后性）及单靠市场调节的危害。

阐述建设高标准市场体系的原因及具体要求。

（二）能力目标

能结合“外卖价格战”案例，分析市场机制如何引导资源配置，提升案例分析与逻辑推理能力。

能区分外卖行业乱象中的市场缺陷类型，培养透过现象看本质的思辨能力。

能针对外卖行业问题提出市场体系建设的建议，提升解决实际经济问题的能力。

（三）情感态度价值观目标

认同我国社会主义市场经济体制的优越性，理解“市场决定性作用”与“政府调控”的统一关系。

关注市场秩序与消费者权益，树立理性消费、诚信经营的法治意识与公共参与意识。

四、核心素养目标

核心素养

具体要求

政治认同

认同我国构建高标准市场体系的政策导向，理解“有效市场+有为政府”是社会主义市场经济的重要特征。

科学精神

用辩证思维看待市场调节的“优点与缺陷”，理性分析外卖价格战的利弊，避免片面化、绝对化认知。

法治意识

认识到市场运行需要规则保障，理解《外卖平台服务管理基本要求》等政策对规范市场秩序的意义。

公共参与

通过研读政策、分析案例，主动关注身边的经济现象，培养参与经济生活的责任意识。

五、重难点分析

（一）教学重点

市场配置资源的三大机制（价格、供求、竞争）及市场调节的优点。

建设高标准市场体系的具体要求（基础制度规则统一、市场决定价格机制等）。

（二）教学难点

区分市场调节的“自发性、盲目性、滞后性”三大缺陷。

理解“市场体系建设”与“弥补市场缺陷”的内在关联。

六、教学过程

（一）情境导入——外卖“三国杀”，价格战为何疯狂？

1.教师活动

播放短视频：剪辑“美团、淘宝闪购、京东外卖补贴大战”新闻片段，

文字展示：7月5日，淘宝闪购、美团率先出击，放出大量且大额的外卖红包券，包括“满25减21”“满25减20”“满16减16”等多张无门槛券，“免费奶茶”“美团免单”等话题纷纷冲上热搜。

提出问题：“同学们平时点外卖会关注补贴吗？为什么各大平台愿意花重金搞补贴？这背后反映了经济生活中的什么问题？”

2.学生活动

观看视频后，同桌交流：分享自己或身边人“用补贴点外卖”的经历，初步思考“平台补贴的目的”。

个别发言：2-3名学生分享观点（如“吸引用户”“抢占市场”“打败对手”等）。

3.教师总结

肯定学生的直观感受，指出：平台补贴本质是“通过低价争夺消费者与市场份额”，而这一行为的背后，是“资源需要通过一定方式配置”的经济规律——由此导入课题“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”，先从“市场调节”入手分析。

4.设计意图

用学生熟悉的“外卖补贴”场景切入，激活已有生活经验，降低理论学习门槛；通过设问引发认知冲突，自然引出“资源配置”的核心议题，激发学习兴趣。

（二）外卖行业“价格战”——市场调节

环节1：资源配置的必要性与基本手段（5分钟）

（1）教师活动

展示材料：

材料一：7月12日，外卖大战硝烟再起，美团继续以“0元购”消费活动占据市场，与此同时，淘宝闪购发放“超级星期六”188大券包，京东平台上线“百亿补贴大额券”，并在每晚提供10万份一口价16.18元的小龙虾。直到现在，各大平台仍在持续通过补贴、红包暴涨等方式吸引用户群体，维持外卖市场竞争态势。

材料二：平台发放的大量大额满减券、“0元购”等活动，让消费者能以极低成本甚至免费购买外卖，极大地刺激了消费者的购买欲望。社交媒体上“薅羊毛”攻略层出不穷，进一步推动了消费者参与其中，形成了全民参与的热潮。

提问：低价策略为何能吸引消费者？这体现了哪种方式进行资源配置？

（2）学生活动

小组讨论回答。

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