（2026年）拒绝语言欺凌创建文明校园主题班会课件.pptxVIP

拒绝语言欺凌创建文明校园

目录

02

语言欺凌的危害

01

认识语言欺凌

03

应对语言欺凌策略

04

预防欺凌校园共建

05

文明语言倡导行动

06

我们的拒霸凌承诺

认识语言欺凌

01

语言欺凌的定义与特点

故意性与重复性

语言欺凌的核心特征是具有明确伤害意图且反复发生的行为，不同于偶发的言语冲突。施暴者通过持续贬低、侮辱受害者来建立心理优势，往往伴随权力不对等关系（如年龄、社交地位差异）。

隐蔽性与伤害性

此类欺凌通常不留物理痕迹，但会造成深层次心理创伤。受害者可能出现自卑、焦虑等情绪问题，部分案例中创伤效应可持续至成年期，影响社交能力与人格发展。

常见形式（嘲笑、辱骂、散布谣言）

包括恶意起绰号（如肥猪四眼）、贬低性代称等，这类行为常以玩笑为伪装，实则通过标签化削弱受害者自尊。2024年司法案例显示，微信群内持续用侮辱性外号称呼同学可构成欺凌。

侮辱性称谓

在公共场合进行人格侮辱（如嘲讽外貌、家境）、传播恐吓性言论（如见你一次打一次），此类行为易引发受害者恐惧情绪，甚至导致回避社交场所。

公开贬损与威胁

故意编造或扭曲事实损害他人名誉（如散布桃色谣言、污蔑偷窃），利用信息不对称破坏受害者人际关系。网络环境下该行为危害性加剧，可能触发雪球效应。

谣言中伤

校园中的易发场景识别

01

非监管时段

课间休息、午休、放学后等教师监管薄弱时段，欺凌者常利用卫生间、楼梯间等监控死角实施言语攻击。内蒙古围殴案中，施暴者特意选择废弃楼道作案。

02

群体活动场景

体育课分组、社团纳新等需社交互动的场合，易出现排挤性言论（如别带他玩）。社交欺凌常与语言欺凌交织，通过公开贬低强化孤立效果。

语言欺凌的危害

02

对心理健康的长期影响

焦虑症

长期遭受语言暴力会导致个体持续处于紧张状态，表现为过度担忧、失眠及躯体症状（如心慌、胸闷），严重时可能出现惊恐发作，影响正常生活功能。

语言暴力中的贬低和否定会摧毁自我价值感，引发情绪低落、兴趣减退，甚至产生自杀念头，若不干预可能发展为重度抑郁障碍。

高频语言暴力会形成心理创伤，受害者会出现闪回、回避行为及情绪麻木，需专业心理干预才能缓解症状。

抑郁症

创伤后应激障碍（PTSD）

学业表现与人际关系受损

受害者因害怕再次被嘲讽或孤立，可能主动切断与同学的正常交往，形成人际交往障碍，影响社会能力发展。

长期处于语言暴力环境的学生会因恐惧和焦虑难以集中精力学习，导致课堂参与度下降、作业完成质量降低。

部分学生会通过减少在校活动（如不参加集体讨论、回避小组合作）来避免接触施暴者，进一步加剧孤独感。

研究显示，遭受语言欺凌的学生在标准化测试中平均得分比未受欺凌者低10%-15%，且辍学风险显著增加。

注意力分散

社交回避

自我封闭

学业成绩下滑

真实案例分析警示

合肥学生语言暴力案

某中学生因长期被起侮辱性绰号，最终诊断为心境障碍，但因学校未启动欺凌认定程序，家长维权陷入法律困境，凸显制度执行漏洞。

浙江某小学女生被故意排除在零食分享和课间活动外，导致严重自卑心理，经心理评估发现存在社交恐惧倾向。

初中生因同学在网络散布隐私谣言而出现自残行为，施暴者虽未达治安处罚标准，但依据《未成年人保护法》被强制接受矫治教育。

冷暴力孤立案例

网络诽谤事件

应对语言欺凌策略

03

冷静回应技巧

明确告诉欺凌者其行为不可接受。例如，可以说“你的话伤害了我，我不会容忍这种行为”，或者“如果你继续这样，我会报告老师”。这种直接而坚定的回应能够有效遏制欺凌行为。

坚定拒绝策略

转移注意力方法

如果对方试图激怒你，可以尝试转移话题或注意力。例如，轻描淡写地说“你好像很无聊，才会说这些”，然后迅速离开现场，避免陷入无意义的争执。

当遭遇语言欺凌时，保持冷静是关键。可以通过深呼吸来稳定情绪，避免因愤怒而做出过激反应。用平静但坚定的语气回应，如“我不喜欢你这样说话，请停止”，这样既表达了立场，又不激化矛盾。

有效应对技巧（冷静回应/坚定拒绝）

及时报告机制（老师/家长/信箱）

向老师报告

欺凌发生后，应及时向班主任或信任的老师报告。描述事件时，提供具体的时间、地点、参与者和言语内容，以便老师准确了解情况并采取干预措施。

01

与家长沟通

家长是孩子的重要支持者。被欺凌者应详细告诉家长自己的感受和经历，家长可以通过与学校沟通或提供心理支持来帮助孩子应对欺凌。

利用学校举报渠道

许多学校设有欺凌举报信箱或在线平台。学生可以通过这些匿名或实名渠道提交欺凌事件，确保问题得到学校管理层的关注和处理。

寻求同伴支持

如果暂时无法联系老师或家长，可以向信任的同学或朋友求助。同伴的支持不仅能提供情感安慰，还能作为目击者协助后续调查。

02

03

04

自我保护心理建设方法

心理调适技巧

学习简单的情绪管理方法，如正念呼吸或写日记。这些技巧可以帮助被欺凌