第五单元：任务三，记叙与动物的相处 课件-2025--2026学年七年级上册《语文》统编版（2024）.pptx

学科素养

教学重难点

情境导入

在人与动物的世界里，你会听到动人的故事，更能见到有温度的相片。

“人与动物和谐共生”主题相片征集活动开始啦！让我们看看相机定格的感人故事。

任务一

回忆宠物

回忆宠物

大家好，这是我的宠萌——一只白色的波斯猫，两年前它还在一群小猫中，我一眼就看到了它。因为它浑身雪白，因此我给它起名：雪球。

记叙事件

示例1：《猫》讲述了怎样的故事？

示例2：《狼》讲述了一个怎样的故事？

设置情节

得猫

遇狼

示例1：《猫》的故事情节

示例2：《狼》的故事情节

养猫

失猫

惧狼

御狼

杀狼

组内交流

说说它是如何来你们家的？

篇目

动物

来历

《猫》

第一只猫

从隔壁要的

第二只猫

妈妈从舅舅家带回

第三只猫

张妈从门口拾回

《我的鸽子》

鸽子

“我”问老舅要的

示

例

组内交流

示例：小时候，哥哥在放学回家的路上捡回来一只流浪狗。这只狗给我们全家带来的欢乐。后来狗被送人了，我很伤心。

情节设置

捡狗

养狗

送狗

任务二

宠萌画像

（1）请同学们在纸上为自己的宠萌画像。

（2）自由展示画像，简要向大家介绍画像。

经典借鉴

示例1：《猫》片段郑振铎

花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。【通过外貌描写，动作描写，写出了猫的可爱。】

经典借鉴

示例2：《燕子》片段叶圣陶

燕子，如果拿在手里看，是很不漂亮的鸟儿。它飞行的时候，却漂亮极了。【先抑后扬，突出飞行之美。】那狭长的翅膀，那分叉的尾巴都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。它有那

样的翅膀和尾巴，它有一对非常敏锐的眼睛，它的颈项几乎短到没有，完全为着飞行的便利。

经典借鉴

示例2：《燕子》片段叶圣陶

再加上一张极大的嘴，老是张开在那里，只待食物自己投进去。【先描写翅膀、尾巴，再描写眼睛、脖颈，最后写嘴巴，描写有顺序，很有层次性。】这样，它就飞着吃飞着喝，飞着洗浴，飞着喂它的儿女。

经典借鉴

①综合运用多种感官、多种修辞手法。

②写好动物的动作行为，特别注意写出所写动物的神貌。

③可以加上一些动物的嬉戏场面，增添情趣。

细节描写

故事概述：小时候，哥哥在放学回家的路上捡回来一只流浪狗。这只狗给我们全家带来的欢乐。后来狗被送人了，我很伤心。

情节设置：捡狗——养狗——送狗

重点描写：小狗洗澡

细节描写

小时候，哥哥在放学的路上捡回来一只流浪狗。刚带回家时，它浑身脏兮兮的，于是爸爸就找了一个盆子给小狗洗澡。我们先准备好了洗澡用具：一盆温水、洗发水、毛巾和吹风机。

细节描写

然后，我轻轻地抱起小狗，把它放进盆子里。小狗一开始有点紧张，但它很快适应了水的温度，开始放松下来。我轻轻地用水冲洗它的身体，同时用手揉搓它的皮毛。

细节描写

小狗的毛发很柔软，摸起来像丝绸一样。我小心地不让它的眼睛和耳朵进水，然后用洗发水轻轻地在它的身上打泡沫。洗着洗着，小狗突然挣扎起来，好像不太喜欢洗发水的味道。

细节描写

我赶紧用水冲洗掉泡沫，安慰它说：“别怕，很快就洗完了。”它似乎听懂了我的话，渐渐地平静下来。

细节描写

小时候，哥哥在放学的路上捡回来一只流浪狗。刚带回家时，它浑身脏兮兮的，于是爸爸就找了一个盆子给小狗洗澡。小狗很是不情愿，到处乱跑，我和哥哥满屋子追它。最后在我们的配合下，总算给它洗了一个澡。

细节描写

①文章要突出细节描写，具体生动；描写过程要有“波折”，富有趣味。

②选择恰当的动词、形容词等，力求达到传神的效果。

③可适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的生动性。

牛刀小试

（1）请同学们将自己概述的故事选取突出的重点，试着完成细节描写。

（2）每组推选一名代表，向全班同学展示本组优秀习作片段。

任务三

交流情感

（2）请和同学们分享你和小动物之间产生的情感。

抒写真情

①描绘人与动物的互动。写作时，要注重描绘人与动物之间的互动过程，如人类如何照顾动物、动物如何回应人类等。通过这些互动情节，展现人与动物之间的和谐与信任。

抒写真情

示例1：《我的白鸽》片段陈忠实

那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，【既是表明时间，也是展现心情】我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，“扑啦啦”一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺我手心里的玉米粒儿。接着又是“扑啦啦”一声响，另一只白鸽飞落到我肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。

抒写真情

示例1：《我的白鸽》片段陈忠实

【

“落”“抢夺”“跳弹”“挤着”“抢着”等动词，生动形象地描绘了“我”喂食时鸽子争抢啄食的情景，表现了鸽子对“我”的信赖及我与鸽子之间的亲密关系。】四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺疼，然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖落鸽