统编版语文七年级上册第24课寓言四则赫耳墨斯和雕像者　蚊子和狮子练习题（含答案）.docx

统编版语文七年级上册第24课寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子练习题（含答案）

积累与运用

阅读下列文段，回答问题。

《伊索寓言》是以伊索的名义流传至今的古希腊寓言集,里面掺和的很多故事虽然短小精悍,但却蕴含着意味深长的道理。例如,《赫耳墨斯和雕像者》中赫耳墨斯认为自己是商人的bì①护神,理应得到人们的尊重,结果在雕像者的店里发现自己的雕像不值一钱,以此讽刺了那些爱慕虚荣而不被重视的人;《蚊子和狮子》写了弱小的蚊子在与强大的狮子的jiàoliàng②中赢得了胜利,最后却在唱着kǎi③歌飞走时撞上蛛网而丧命的故事,讽刺了那些取得一点成绩就得意忘形、丧失警惕的人。

读寓言的乐趣就在于从有趣的故事情节中找到隐藏的寓意,细细咀嚼其中

的人生智慧。

1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。

2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是()

A.掺和 B.意味深长 C.爱慕虚荣 D.咀嚼

3.下列句子中，有语病的一项是（）

A.经过艰苦努力，我国以占世界9%的耕地，养育了世界近1/5的人口，有力回答了“谁来养活中国”的问题。

B.《家庭教育促进法》不仅是一部具有约束力的法律文本，也是一部家庭教育知识的普及读本。

C.“天宫课堂”为发挥中国空间站的综合效益，由中国载人航天工程办公室联合多部门推出的首个太空科普教育品牌。

D.保护老地名也是保存人们对城市的记忆与感情；有利于增进人们对城市的文化认同感、归属感与自豪感。

4.下列各句中标点符号运用正确的一项是（）

A．我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫，有什么科学根据？

B．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

C．澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑，她假装生气，池水里的影子也向着她生气。

D．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的《三哼经》，我给你买来了！”

5.依次填入下面句子横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）

AI就是人工智能，最早在1956年的达特茅斯会议上被正式提出。

①经过数十年的发展，AI已经被广泛应用在生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能，都离不开AI的参与。

②甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被AI渗透，其作品的完成度让人惊叹。

③温斯顿教授对AI的定义是“研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作”。

④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它也发挥着重要作用。

⑤它是对人的意识和思维过程的模拟，是人类用以了解智能本质的手段。

A.③⑤④②①B.⑤③①④②C.⑤①③②④D.①②④⑤③

6.班级开展《西游记》名著阅读活动,请结合“跳读与精读”的方法提要,完成下面的阅读任务。

方法

方法提要

阅读任务

跳读

跳读是主动舍弃或有意识地忽略某些内容,以求更高的阅读效率的方法。阅读时,可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不甚精彩的章节。

(1)唐僧师徒在取经途中,有很多以智降妖的经历。为体会《西游记》中“降妖的智慧”,阅读时可以跳过的情节是(?????)

A.平顶山降魔B.四圣试禅心

C.大战红孩儿D.计盗紫金铃

精读

精读就是对作品进行全面、系统、深入的研读。阅读时,要感受曲折的故事情节以及其中蕴含的丰富想象,了解人物的心理,体会文本的语言艺术,学习各种写作方法等。

(2)鲁迅先生曾评价《西游记》:

“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”请结合《西游记》中的相关形象以及具体情节谈谈你对这句话的理解。

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7.阅读下面的文字，完成题目。

传统文化蕴含着中国古代优秀的思想理念，突出的一点便是中庸和谐的观念。儒家思想强调“礼之用，和为贵”，道家倡导“天人合一”，这些思想是中国目前建设和谐社会的丰富理论资源。传统文化倡导的人生价值观、人格境界论，比如《大学》《中庸》这些经典中的人格境界，可以为我们重建道德观念提供深层的学术滋养。传统文化体现出来的开放、包容精神，将有助于中华文明更好地融入世界文明，使世界文明趋于多元化。

（1）?请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过40个字。

（2）?根据对联常识，将下面八个短语组合成一副对联。

九州培植沃土情操展示华夏琴棋书画诗书礼易

阅读理解

（一）下面三段文字都选自《伊索寓言》，阅读并回答后面的问题。

【甲】

蚊子与狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。若说不是这样，你