2025山西忻州市静乐县社区专职网格员选聘社区专职工作人员笔试历年题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2025山西忻州市静乐县社区专职网格员选聘社区专职工作人员笔试历年题库

第一部分单选题(100题)

1、下列关于事业单位聘用合同的说法，错误的是（）。

A.事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年

B.初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为6个月

C.事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，事业单位可以解除聘用合同

D.事业单位工作人员受到开除处分的，解除聘用合同

【答案】：B

2、下列关于我国古代赋税制度说法正确的是（）。

A.汉高祖时规定，赋税为三十税一

B.唐初时的赋税制度为两税法

C.北宋王安石变法时推行一条鞭法

D.清朝初期实行摊丁入亩的做法

【答案】：D

3、元谋人，因发现地点在（）元谋县，故称为“元谋直立人”。

A.广东

B.湖南

C.湖北

D.云南

【答案】：D

4、选举权与被选举权是我国公民最基本的政治权利。根据规定，第13届澳区全国人大代表名额维持12名，由选举会议成员投票选举，选举结果上报全国人大常委会，并由它公布代表名单。下列关于选举权与被选举权说法正确的是（）。

A.公民行使选举权时所需经费均由候选人承担

B.它是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志

C.年满十八周岁的中华人民共和国公民都享有该权利

D.包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等

【答案】：B

5、“孝敬父母”体现的道德基本特征是（）。

A.共同性

B.继承性

C.社会性

D.阶级性

【答案】：B

6、政府内部的专门监督机关是（）。

A.监察机关

B.司法行政机关

C.纪律检查委员会

D.审计机关

【答案】：D

7、中央农村工作会议强调，农业供给侧结构性改革的根本途径是（）。

A.依靠高新科学技术

B.体制改革和机制创新

C.培养新型农业人才队伍

D.大力发展现代生态农业

【答案】：B

8、下列属于抽象行政行为的是（）。

A.交警对违反交通规则的机动车驾驶人处以100元罚款

B.市教育局对某中学教师违反师德师风的行为进行通报批评

C.市卫生健康委员会对患有新冠肺炎的张某进行强制隔离

D.市公安局在某道路入口署名告示：“8：00-20：00非本市车辆禁止通行”

【答案】：D

9、“江作青罗带，山如碧玉篸”形容的是（）。

A.桂林山水

B.长江三峡

C.杭州西湖

D.吉林雾凇

【答案】：A

10、下列有关财政税收不正确的一项是（）。

A.国家财政具有促进资源合理配置的作用

B.税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。税收的强制性和固定性决定了它的无偿性

C.经济发展水平对财政收入的影响是基础性的

D.税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式

【答案】：B

11、在古代，结婚有六大礼节，分别是：纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。男家行纳采礼后，再托媒人询问女方的名字、排行、出生年月及时辰，问名须携带礼物，一般用（）。

A.猪

B.鸡

C.雁

D.鸭

【答案】：C

12、国家整顿和规范市场经济秩序，体现了（）。

A.国家的专政职能

B.管理经济的职能

C.组织和领导社会主义精神文明建设

D.搞好社会公共服务

【答案】：B

13、下列哪项不属于收入再分配的手段？（）

A.年终奖金

B.社会保险

C.最低生活保障

D.最低工资保障

【答案】：D

14、1975年，我国测得珠峰海拔高程为8848.13米；2005年，测得珠峰峰顶岩石面的海拔高程为8844.43米；今年，我国测量登山队队员再次登顶，测得珠峰的最新高程为8848.86米，新技术使得测量结果更为精确。这表明（）。

A.认识产生于实践的需要

B.追求真理是循环往复的过程

C.实践是检验真理的唯一标准

D.实践推动人的认识不断发展

【答案】：D

15、中国特色社会主义文化是反映先进生产力发展规律及其成果的文化，是源于人民大众实践又为人民大众服务的文化，是继承人类优秀精神成果的文化，具有科学性时代性和民族性，建设中国特色社会主义文化的核心与根本是（)。

A.社会主义教育科学文化建设

B.社会主义道德体系

C.社会主义核心价值体系

D.社会主义精神文明

【答案】：C

16、2017年3月31日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，正式宣布新设包括四川在内的7个“自由贸易实验区”，至此，中国的“自贸实验区”总数达到11个。中国设立自由贸易试验区（）。

A.标志着我国的对外开放进入了一个新阶段

B.有利于简化贸易手续，降低贸易成本，促进贸易发展

C.有利于增加就业岗位，确保人民收入水平快速提高

D.转变对内经济发展方式，提升内需型经济水平

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