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有关幼儿园教师工作计划范文

幼儿园教师工作计划

一、工作计划概述

本学期我担任中班班主任工作，本班共有幼儿32名，其中男孩17名，女孩15名，年龄在4-5岁之间。本学期工作将围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以促进幼儿全面发展为目标，实施保教结合的教育方针，培养幼儿良好的生活习惯和学习品质，为幼儿的终身发展奠定基础。

二、教育教学工作计划

(一)语言领域

1.倾听习惯培养

-每天安排10-15分钟的集体故事时间，培养幼儿专注倾听能力

-每周开展2次小小播音员活动，鼓励幼儿讲述自己的见闻

-通过游戏听指令做动作，每月完成4次专项训练，幼儿能准确执行3步以上指令的比例达到85%

2.表达能力提升

-每周安排3次看图说话活动，培养幼儿观察力和语言组织能力

-每月开展1次故事创编活动，鼓励幼儿续编或创编简单故事

-通过我的日记活动，每周至少有80%的幼儿能用简单语句记录当天印象深刻的事

3.早期阅读培养

-每天安排15分钟的自主阅读时间，班级图书角新增图书50册

-每周开展2次绘本阅读活动，每月完成4本经典绘本的深度阅读

-通过故事表演活动，每学期组织幼儿表演2个经典故事，参与率达到90%

(二)健康领域

1.身体素质发展

-每天保证2小时的户外活动时间，其中体育游戏不少于40分钟

-每周开展3次大肌肉活动，如跳绳、拍球等，期末80%的幼儿能连续跳绳10次以上

-每月开展1次小肌肉精细动作训练，如使用剪刀、折纸等，幼儿能熟练使用剪刀的比例达到75%

2.生活习惯培养

-每餐前组织幼儿洗手，培养正确的洗手方法，幼儿掌握正确洗手步骤的比例达到95%

-每午睡前培养幼儿独立穿脱衣物能力，期末90%的幼儿能独立完成

-每周开展2次健康教育活动，内容包括饮食卫生、安全常识等

3.自我保护能力

-每月开展1次安全教育活动，内容包括交通安全、防拐骗、防火等

-每学期组织2次消防疏散演练，幼儿能在1分钟内有序撤离

-通过情景模拟游戏，培养幼儿应对突发情况的能力，参与率达到100%

(三)社会领域

1.规则意识培养

-共同制定班级规则，每周进行规则执行情况评估

-通过小小值日生活动，培养幼儿责任感和集体荣誉感，每位幼儿每学期至少担任值日生3次

-每周开展1次分享活动，培养幼儿分享意识，分享率达到85%

2.情绪管理能力

-每天开展心情小站活动，鼓励幼儿表达自己的情绪

-每周开展1次情绪管理游戏，帮助幼儿识别和调节情绪

-通过冲突解决情景模拟，培养幼儿解决人际冲突的能力，每月完成2次专项训练

3.社会交往能力

-每周安排2次小组合作活动，培养幼儿合作意识

-每月开展1次认识社区活动，增强幼儿社会认知

-通过大带小活动，每学期与小班开展4次互动活动，培养关爱他人的品质

(四)科学领域

1.科学探究能力

-每周开展1次科学小实验，如水的三态变化、磁铁特性等

-每月组织1次户外观察活动，记录自然现象变化

-通过小小科学家记录本，鼓励幼儿观察和记录生活中的科学现象，参与率达到80%

2.数学认知发展

-每天安排10-15分钟的数学游戏时间，内容包括数概念、形状、空间等

-每周开展2次分类、排序活动，培养逻辑思维能力

-通过生活中的数学活动，帮助幼儿理解数学与生活的联系，每月完成4次主题活动

3.环保意识培养

-每周开展1次垃圾分类活动，培养环保习惯

-每月组织1次变废为宝手工制作活动

-通过种植角活动，让幼儿参与植物种植过程，观察植物生长，培养热爱自然的情感

(五)艺术领域

1.音乐表现能力

-每天安排10-15分钟的音乐活动，包括歌曲学唱、律动等

-每周开展2次乐器演奏活动，培养节奏感

-每月学习1首新歌，期末能熟练演唱8首以上歌曲的幼儿达到90%

2.美术创作能力

-每周安排2次美术活动，包括绘画、手工等

-每月开展1次主题创作活动，如春天的色彩等

-通过艺术作品展示墙，每月展示幼儿作品，每位幼儿每学期至少有3幅作品展示

3.审美能力培养

-每周欣赏1幅名画或名曲，培养审美情趣