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小学督导自查报告(2篇)

小学督导自查报告一

为了全面贯彻落实教育方针，深化教育改革，推进素质教育，提高教育质量，促进学校持续、健康、快速发展，我校依据相关督导评估标准，对学校各项工作进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

我校创办于[具体创办年份]，历经多年发展，已成为一所具有一定规模和影响力的小学。学校占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米。现有[X]个教学班，在校学生[X]人，专任教师[X]人，其中高级教师[X]人，一级教师[X]人，教师学历达标率100%。

二、自查工作开展情况

学校高度重视此次督导自查工作，成立了以校长为组长，各部门负责人和骨干教师为成员的自查工作领导小组，明确了各成员的职责和分工。制定了详细的自查工作计划，按照督导评估标准，对学校的办学方向、管理水平、教育教学、教师队伍、办学条件等方面进行了全面自查。通过查阅资料、实地查看、问卷调查、师生访谈等方式，收集了大量的数据和信息，并进行了认真的分析和总结。

三、自查结果分析

（一）办学方向

1.教育思想：学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为办学目标，积极推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。

2.依法办学：学校严格遵守国家法律法规和教育政策，依法办学、依法治校。制定了完善的学校章程和各项规章制度，实现了学校管理的规范化、制度化、科学化。

（二）管理水平

1.行政管理：学校建立了健全的行政管理体制，实行校长负责制，充分发挥党组织的政治核心作用和教代会的民主管理、民主监督作用。学校领导班子团结协作、分工明确、廉洁奉公、务实创新，具有较强的凝聚力和战斗力。

2.教师管理：学校加强教师队伍建设，制定了教师培训计划和考核制度，定期组织教师参加业务培训和教研活动，提高教师的业务水平和职业道德素养。建立了教师业务档案，对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价。

3.学生管理：学校坚持“以人为本”的管理理念，加强学生的思想政治教育和日常行为规范养成教育。建立了健全的学生管理制度，加强班级管理，开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生的身心健康和全面发展。

4.后勤管理：学校加强后勤管理，建立了完善的后勤保障制度，确保学校的教育教学工作正常运转。加强财务管理，严格执行财务制度，规范财务行为，合理使用教育经费。加强校园安全管理，建立了安全工作责任制，加强安全隐患排查和整改，确保师生的生命财产安全。

（三）教育教学

1.课程设置：学校严格按照国家课程标准和地方课程要求，开足开齐各类课程，保证学生的全面发展。积极开发校本课程，如书法、绘画、音乐、体育等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

2.教学过程：学校加强教学常规管理，建立了教学常规检查制度，定期对教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学环节进行检查和评价。加强课堂教学改革，积极推行“自主、合作、探究”的教学模式，提高课堂教学效率。

3.教学评价：学校建立了多元化的教学评价体系，注重过程评价和结果评价相结合，全面评价学生的学习成绩和综合素质。加强对教师教学质量的评价，建立了教师教学质量评价制度，将教师的教学质量与绩效考核挂钩。

4.教研活动：学校加强教研活动，建立了以校为本的教研制度，定期组织教师开展教研活动，如集体备课、公开课、教学反思等。积极开展课题研究，鼓励教师参与教育教学改革，提高教师的教育教学水平和科研能力。

（四）教师队伍

1.教师素质：学校教师队伍整体素质较高，教师具有良好的职业道德和敬业精神，具备扎实的专业知识和较强的教学能力。学校注重教师的培训和培养，定期组织教师参加业务培训和学术交流活动，不断提高教师的业务水平和综合素质。

2.教师结构：学校教师年龄结构、职称结构、学历结构合理，形成了老、中、青相结合的教师队伍梯队。学校注重青年教师的培养，为青年教师的成长搭建平台，通过师徒结对、公开课、教学竞赛等方式，促进青年教师的快速成长。

3.教师待遇：学校落实教师的各项待遇，保障教师的合法权益。按照国家规定，为教师足额发放工资、奖金和福利，为教师缴纳社会保险和住房公积金。积极改善教师的工作条件和生活环境，关心教师的身心健康，为教师的工作和生活提供便利。

（五）办学条件

1.校园建设：学校校园布局合理，环境优美，绿化覆盖率达到[X]%。校园内教学区、生活区、运动区相对独立，教学楼、办公楼、图书馆、实验室、体育馆等教学设施齐全，为学生的学习和生活提供了良好的条件。

2.教学设备：学校教学设备先进，配备了多媒体教室、计算机教室、实验室、音乐室、美术室等专用教室，以及图书、仪器、器材等教学资源，能够满足学校教育教学工作的需要。

3.信息化建