安徽省合肥市第四十五中学2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（原卷版）.docxVIP

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2024-2025学年度第一学期学科素养评价

九年级语文

温馨提示：

1.本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷分“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写

（1）古诗词中常运用典故来委婉表达作者的情感。比如李白的“___________，________”（《行路难》〈其一〉）运用典故表达了他期望有朝一日能重新得到朝廷任用、施展才能抱负的强烈愿望；刘禹锡的“___________，__________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》化用典故，表达了世事沧桑、物是人非之感；秋瑾的“___________，________”（《满江红》）运用典故，表达了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷。

（2）什么是“爱国”，古代仁人志士用他们的诗文做出回答。范仲淹用“_________，________”《岳阳楼记》）言明心志，表达以天下为己任的政治抱负；辛弃疾用“_________，________”《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》直抒胸臆，表达了他的爱国激情和雄心壮志。

2.请运用积累的知识，完成小题。

【甲】

林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受！”薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人！好意叫他洗脚，颠倒眠嫌冷嫌热，却不是好心不得好报！”口里喃喃的骂了半夜。林冲那里敢回话，自去倒在一边。……董超去腰里解初下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是燎浆泡，只得寻mì旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上。

【乙】

张都监便对武松道：“我闻知你是个大丈夫，男子汉，英雄无敌，敢与人同死同生。我帐前见缺恁地一个人，不知你肯与我做亲随梯已人么？”武松跪下称谢道：“小人是个牢城营内囚徒，若蒙恩相抬举，小人当以执鞭坠镫，伏侍恩相。”……张都监听信这张团练说诱嘱托，替蒋门神报仇，贪图贿赂，设出这条奇计，陷害武松性命。临断出来，又使人买嘱两个防送公人，却教蒋门神两个徒弟相帮公人，同去路上结果他性命。谁想四个人倒都被武松搠死在飞云浦了。当时武松立于桥上，寻思了半晌，踌chú起来，怨恨冲天：“不杀得张都监，如何出得这口恨气！”

（节选自《水浒传》）

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

踌chú（）喃（）喃寻mì（）半晌（）

（2）某同学为《水浒传》中几位英雄人物制作卡片，请你补全内容。

姓名

绰号

经典事例

林冲

豹子头

①（根据【甲】语段内容填写）

②

及时雨

三打祝家庄

武松

③

醉打蒋门神

鲁智深

④

大闹野猪林

（3）林冲和武松是小说中浓墨重彩刻画的人物，都武艺高强，有勇有谋。作者在塑造这些人物时，也非常注意表现他们的个性。请结合【甲】【乙】两个语段，分析二人性格的不同之处。

3.光明中学九（1）班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

【活动一：小说故事会】

（1）小文担任本次故事会的主持人，以下是他的开场白。

同学们，小说是大家【甲】的一种文学样式。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。每一个小说中的灵魂人物都被作者刻画得【乙】。它就像一部生活的教科书，A引领人们了解丰富多彩的大千世界，净化性情，陶冶心灵，B那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法；一定给你留下了深刻的印象。让我们一起走进小说天地，开始我们的故事会吧！

①根据语境，填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是（）

A.喜闻乐见有声有色B.脍炙人口入木三分

C.喜闻乐见入木三分D.脍炙人口有声有色

②A处画线句有语病，请提出修改意见。

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③B处画线句有一处标点使用不当，请你修改。

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【活动二：小说人物大家谈】

（2）小语找了关于四大名著里人物的几副对联布置教室，请你帮他找出相关人物对应的上下联，将序号填写在横线上。

上联：①一诗二表三分鼎②心较比干多一窍③禅杖打开危险路④头戴金冠光映映下联：⑤戒刀杀尽不平人⑥身穿金甲亮堂堂⑦万古千秋五丈原⑧