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高考语文诗词鉴赏《木兰花慢》含答案解析

阅读下面这首宋词，完成小题。

木兰花慢

秦观

过秦淮旷望，迥萧洒、绝纤尘。爱清景风蛩①，吟鞭醉帽②，时度疏林。秋来政③情味淡，更一重烟水一重云。千古行人旧恨，尽应分付今人。

渔村。望断衡门。芦获浦、雁先闻。对触目凄凉，红凋岸蓼，翠减汀蘋。凭高正千嶂黯，便无情到此也销魂。江月知人念远，上楼来照黄昏。

【注】①风蛩：风中蟋蟀鸣声。②吟鞭：本指诗人的马鞭，可指行吟的诗人。醉帽：本指醉汉的帽子，可指醉汉。③政：同“正”。

11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．上片使用多种手法写景，如远近结合、动静结合、视听结合、虚实结合等。

B．上片末两句承上启下，既紧承上文，实现情感转折，又引出下文的景与情。

C．下片末两句以拟人的修辞手法写江月早早升上天空来慰藉词人，以景结情。

D．这首词写了词人经过秦淮河时的所见、所感、所思，情景交融，辞情兼胜。

12．这首词表达了词人哪些思想感情？请结合全词简要分析。

【答案】11．A12．①上片描写词人经过秦淮河时见到的辽阔、清幽的秋景，体现出词人舒畅、旷达的心境。

②上片最后两句写仿佛千百年来行旅的愁苦都总和起来，施加在现在的羁旅之人（词人自己身上，表达了词人深重的羁旅之秋。

③下片描写凄凉、萧瑟的秋景，写词人登高望远，表达了词人的孤独、思乡之愁。

【解析】11．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

A.“上片使用……虚实结合”错误，上片写景没有使用虚实结合的手法。上片描写的景色均为眼前实景。

故选A。

12．本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。

词人上片写到经过秦淮河，见到的秋景“旷”，景色辽阔，风中还有蟋蟀的鸣叫声，词人边走边吟诗，缓慢地走过树林，展现的是一种悠闲、旷达的的心境，心情是舒畅的。

最后两句“千古行人旧恨，尽应分付今人”很有新意，说从古至今所有行旅之人漂泊的愁苦都施加在了自己的身上，采用夸张的手法，形象地表达出词人身上羁旅之愁的浓重。

下片写景“芦荻浦、雁先闻。对触目凄凉，红凋岸蓼，翠减汀。凭高正千嶂黯”，长满芦荻的水滩上，传来大雁的哀音。红蓼花已在凋残，萍草的翠绿也减去了几分，满目凄凉撼人心神，凭高极目，千山黯淡。词人登高望远，所见皆凄凉之景，更加触发了思乡之愁。