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2025金华市轨道交通控股集团有限公司财务岗应届毕业生招聘5人备考题库及一套参考答案详解.docx

2025金华市轨道交通控股集团有限公司财务岗应届毕业生招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲在一刑事附带民事诉讼中被法院依法判处罚金并赔偿被害人损失,但甲的财产不足以全部支付罚金和承担民事赔偿。下列关于如何执行本案判决,表达正确的是()

A.刑事优先,应当先执行罚金

B.应当先承担民事赔偿责任

C.按比例执行惩罚金和承担民事赔偿责任

D.承担民事赔偿责任后减免罚金

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国刑法》规定,承担民事赔偿责任的犯罪分子,同时被判处罚金,其财产不足以全部支付的,或者被判处没收财产的,应当先承担对被害人的民事赔偿责任。在本题情形中,甲的财产不足以全部支付罚金和承担民事赔偿,所以应当先承担民事赔偿责任。并非刑事优先先执行罚金,也不是按比例执行罚金和民事赔偿责任,且承担民事赔偿责任后也不存在减免罚金的规定。

2、《行政处罚法》规定,作出罚款决定的行政机关应当与收缴罚款的机构()。

A.合并

B.合作

C.合办

D.分离

【答案】:D

【解析】依据《行政处罚法》的相关规定,作出罚款决定的行政机关与收缴罚款的机构应实现分离。这一规定旨在保障行政处罚的公正性和客观性,避免行政机关因经济利益的关联而在实施处罚过程中出现不公正执法的情况。若作出罚款决定的行政机关与收缴罚款的机构合并、合作或合办,可能会使行政机关在作出处罚决定时受到经济利益的干扰,难以做到公正、公平地执法。所以作出罚款决定的行政机关应当与收缴罚款的机构分离。

3、鉴于管理者在精力、知识、经验等方面存在条件限制,在开展管理工作时,需对一定的()加以控制。

A.管理幅度

B.管理层次

C.管理效能

D.管理难度

【答案】:A

【解析】管理者的精力、知识、经验等条件是有限的,这就决定了其能够直接有效管理的下属数量是有限的。管理幅度指的是一个管理者能够有效地管理和领导的下属人数。如果管理幅度过大,管理者会因为精力、知识、经验等不足而无法对下属进行有效的指导和监督,影响管理工作的效率和质量;若管理幅度过小,则会造成管理资源的浪费。而管理层次是指组织中从最高管理层到基层员工的层级数量;管理效能强调的是管理活动达成目标的程度和效果;管理难度侧重于描述管理工作本身的复杂程度和挑战性。所以在管理工作中应控制一定的管理幅度。

4、将打好三大攻坚战,特别是()作为决胜全面建成小康社会的关键任务,集中力量攻坚克难。

A.精准脱贫攻坚战

B.脱贫攻坚战

C.精准扶贫攻坚战

D.扶贫攻坚战

【答案】:A

【解析】打好三大攻坚战对于决胜全面建成小康社会至关重要。三大攻坚战指防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。其中精准脱贫攻坚战直接关系到全面建成小康社会目标的实现,是解决贫困问题、实现共同富裕、促进社会公平正义的关键举措,具有重大的现实意义和深远的历史意义。精准脱贫强调的是运用精确识别、精确帮扶、精确管理等精准化方法,对特定贫困区域和贫困人口实施精准打击。而脱贫攻坚战表述相对宽泛,精准扶贫攻坚战重点在“扶贫”的精准方式上,扶贫攻坚战整体侧重于帮扶贫困群体的工作层面,都不如精准脱贫攻坚战能更完整准确地体现这一关键任务在决胜全面建成小康社会中的核心地位和重要作用。所以应把打好三大攻坚战,特别是精准脱贫攻坚战作为决胜全面建成小康社会的关键任务。

5、某单位领导在讲话中喜欢引用俗语来深化管理理念。若该领导希望职工在发挥主观能动性时充分尊重客观规律,那么他可以在讲话中运用下列谚语中的()。

A.“常在河边走,哪有不湿鞋”

B.“在家靠父母,出门靠朋友”

C.“劈柴不照纹,累死劈柴人”

D.“灯不拨不亮,理不辩不明”

【答案】:C

【解析】这是一道关于俗语含义与管理理念匹配的单选题,破题点在于理解各选项俗语所蕴含的道理,并判断哪个与“发挥主观能动性时充分尊重客观规律”这一理念相符。第一句俗语表达的是常在特定环境中活动,难免会出现不良情况,与发挥主观能动性和尊重客观规律的关系不大。第二句俗语强调的是个人在不同环境下需要依靠他人的帮助,并非关于主观能动性和客观规律。第三句俗语意思是劈柴如果不按照木材的纹理进行,即使花费很大力气也难以成功,这形象地说明了在做事时,若不尊重事物的客观规律,盲目发挥主观能动性,往往事倍功半,很好地体现了要在发挥主观能动性时充分尊重客观规律的意思。第四句俗语主要是说通过相互辩论能使道理更加明晰,重点在于辩论对明理的作用,和本题所涉及的理念无关。综上,符合领导讲话意图的谚语是“劈柴不照纹,累死劈柴人”。

6、总结的主要内容,其主体部分不包括()。

A.成绩和收获

B.经验和体会

C.问题和教训

D.基本情况

【答案】:D

【解析】总结的主体部分通常包含成绩和收获、经验和体会、问题和教训等内容。成绩和收获体现

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