2026北京建筑大学第一批次聘用制岗位招聘16人备考题库附答案详解.docxVIP

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2026北京建筑大学第一批次聘用制岗位招聘16人备考题库附答案详解.docx

2026北京建筑大学第一批次聘用制岗位招聘16人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人类社会经历的第三代主体能源是()。

A.氢气

B.煤炭

C.石油

D.可再生能源

【答案】:C

【解析】人类社会能源的发展经历了多个阶段。第一代主体能源是薪柴,它是人类最早使用的能源形式,在生产力水平低下的时期,主要依靠砍伐树木等获取薪柴用于取暖、烹饪等。第二代主体能源是煤炭,随着工业革命的兴起,煤炭因其储量丰富、分布广泛且易于开采和利用,在工业生产中大量使用,推动了工业化进程。而石油成为第三代主体能源。20世纪初,内燃机的发明和广泛应用,对石油的需求急剧增长,石油凭借其能量密度高、便于运输和储存等优势,在交通运输、化工等众多领域得到大规模应用,成为这一时期人类社会的主体能源。氢气是一种极具潜力的清洁能源,但其制取、储存和运输等技术目前还存在一定的挑战,尚未成为主体能源。可再生能源包括太阳能、风能、水能等,虽然近年来发展迅速,但由于其能量密度相对较低、受自然条件影响较大等因素,目前也未成为主体能源。综上,人类社会经历的第三代主体能源是石油。

2、2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日,该日主题为()。

A.减灾从社区做起

B.弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识

C.提高灾害防治能力,构筑生命安全防线

D.行动起来,减轻身边的灾害风险

【答案】:C

【解析】2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日,其主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”。“减灾从社区做起”并非2019年该主题;“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识”也不是这一年的主题;“行动起来,减轻身边的灾害风险”同样不是2019年全国防灾减灾日主题。所以正确答案为提高灾害防治能力,构筑生命安全防线。

3、甲在公共汽车上盗窃乙人民币3000元,下车时被乙发觉,乙欲将其扭送派出所。途中,甲将乙打倒在地,后窜入一死胡同被群众抓获。甲的行为应认定为()。

A.构成抢劫罪

B.构成盗窃罪

C.构成抢夺罪

D.未构成犯罪

【答案】:A

【解析】本题可根据不同罪名的构成要件,结合题干中甲的行为来进行分析。首先分析盗窃罪,盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。在本题中,甲在公共汽车上窃取乙人民币3000元,此行为符合盗窃罪中秘密窃取他人财物且数额较大的特征,已经构成盗窃罪。接着看抢劫罪,《中华人民共和国刑法》规定,犯盗窃、诈骗、抢夺罪,为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的,依照抢劫罪定罪处罚,这就是刑法中的转化型抢劫罪。本题中,甲在下车时被乙发现并要将其扭送派出所,在途中甲将乙打倒在地,其目的是为了抗拒乙的抓捕,符合转化型抢劫罪的构成要件。再看抢夺罪,抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为,其特点在于公然夺取财物而不是秘密窃取,本题中甲是秘密窃取乙的财物,不符合抢夺罪的构成要件。最后看是否构成犯罪,甲既有盗窃行为,又在抗拒抓捕时使用了暴力,已经构成犯罪。综上,甲的行为应认定为构成抢劫罪。

4、我国《刑法》规定,对于因利用职业便利实施犯罪,或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪而被判处刑罚的,人民法院可根据犯罪情况以及预防再犯罪的需要,禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业,期限为()。

A.一年至三年

B.三年至五年

C.四年至六年

D.五年至七年

【答案】:B

【解析】依据我国刑法规定,对于因利用职业便利实施犯罪,或实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的情况,人民法院可根据犯罪情况和预防再犯罪的需要,禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业,期限为三年至五年。这一规定旨在通过限制特定犯罪人从事相关职业,降低其再次利用职业便利实施犯罪的可能性,加强对社会秩序和公共安全的保护。

5、一旦错过春耕时节,就很难获得良好的收成。这一情况给我们带来的启示是()。

A.在工作中,具体问题要具体分析

B.要用全面的一分为二的观点看问题

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.要善于把握机遇,不失时机促成事物的质变和量变

【答案】:D

【解析】本题考查对题干信息蕴含哲学原理的理解。错过春耕就很难有好收成,春耕是农业生产遵循的自然规律,只有在合适的时间进行春耕,才能获得好的收成。这表明人们发挥主观能动性进行农业生产时,必须尊重农业生产的客观规律,即尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法,题干中并未体现针对不同情况进行具体分析的内容。用全面的一分为二的观点看问题,强调的是既要看到事物好的一面

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