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小学英语PEP六年级上册讲义与试题解析

一、教材整体认知与学习目标

小学英语PEP教材六年级上册，是小学阶段英语学习的重要收官与过渡。本教材在整合小学阶段所学知识的基础上，进一步拓展词汇量，深化语法概念，提升听说读写综合运用能力，为初中英语学习奠定坚实基础。

核心学习目标：

1.词汇：熟练掌握本学期核心词汇，理解并运用相关词组，初步形成按主题归纳词汇的能力。

2.句型：掌握并灵活运用本学期重点句型，能够在真实或模拟情境中进行简单的交流与表达。

3.语法：初步理解并运用一般将来时、情态动词can/may/must的用法、介词（如on,in,at,by,with等）的常见搭配，以及形容词、副词的比较级等基础语法知识。

4.技能：提升听力理解的准确性和速度；能进行简单的日常对话和情景描述；能读懂简单的短文并获取关键信息；能写出简单的句子和段落。

5.文化意识：初步了解中西方文化差异，培养跨文化交际意识。

二、单元核心内容梳理与重点突破

Unit1HowcanIgetthere?

核心话题：问路与指路，谈论交通方式。

重点词汇：

*地点类：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft/right,gostraight

*交通方式类：onfoot,bybus,bytrain,byplane,bytaxi,byship,bysubway

*动词及短语：getto,take,follow,tell

重点句型：

1.—Whereisthe...?—Itsnear/nextto/behind/infrontof...

2.—HowcanIgettothe...?—Gostraight.Turnleft/rightatthe...

3.YoucantaketheNo....bus.

4.Istherea...nearhere?Yes,thereis./No,thereisnt.

语法聚焦：

*介词短语表示方位：near,nextto,behind,infrontof,beside,between...and...

*祈使句表指令：Turnleft.Gostraight.

*情态动词can表示“能力”或“许可”：Icangobybus.Canyouhelpme?

学习建议：

*结合地图或教室布局，模拟问路指路场景，在实践中掌握句型。

*制作地点和交通方式的单词卡片，进行配对或记忆游戏。

Unit2Waystogotoschool

核心话题：谈论上学方式，交通规则。

重点词汇：

*交通方式：bybike,bybus,bytrain,byplane,byship,bysubway,onfoot,walk

*形容词：fast,slow

重点句型：

2.Dontgoattheredlight.

3.Youmustpayattentiontothetrafficlights.

4.InChina,peopledriveontherightside.

语法聚焦：

*频度副词的用法：usually,sometimes,often,always,never。

*祈使句的否定形式：Dont+动词原形。

*情态动词must表示“必须”：Youmuststop.

学习建议：

*调查班级同学的上学方式，用所学句型进行汇报。

*绘制交通规则宣传画，加深对安全出行的理解。

Unit3Myweekendplan

核心话题：谈论周末计划与打算。

重点词汇：

*活动类：visitgrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket,readabook,playfootball,washclothes,drawpictures

*时间状语：nextweek,tomorrow,thisweekend,tonight

重点句型：

1.—Whatareyougoingtodotomorrow/thisweekend?—Imgoingto...

2.—Whereareyougoing?—Imgo