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- 2026-01-27 发布于河南
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传染病流行的基本环节
教学环节
教学活动
设计意图
引入新课
观看视频：H7N9禽流感疫情。
通过视频引导学生关注生活、关注健康，引入传染病的学习。
获取新知
活动1：找出导入环节视频中的传染源。
了解什么是传染源。
活动2：学习传染病常见的传播途径。
通过几个典型传染病的介绍，了解传染病的传播途径。
活动3：介绍易感人群。
通过介绍，了解什么是易感人群。
活动4:观看艾滋病的传播途径视频。
通过视频找出艾滋病流行的三个基本环节。
总结反思
总结传染病流行的三个环节
让学生对传染病流行的三个环节有一个系统的认识。
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