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血液循环的途径.docxVIP

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  • 2026-01-27 发布于河南
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血液循环的途径.docx

    血液循环的途径

    教学环节

    教学活动

    设计意图

    引入新课

    血液循环的发现：《黄帝内经》中有关的描述；哈维的实验发现。

    通过血液循环发现史，激发学生的探究兴趣。

    获取新知

    通过血液循环的概念，回顾心脏和血管的相关知识

    介绍血液的类型：动脉血、静脉血。

    动画介绍体循环、肺循环的途径。

    通过介绍血液的成分引发学生思考血液循环过程中血液的变化的原因。

    动画展示血液循环的过程更加生动、形象。

    总结反思

    教师总结：血液循环的意义。

    树立生物体结构与功能相统一的生物学观点。

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