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中学生法律常识复习提纲

一、法律的基本概念与特征

（一）什么是法律

法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的行为规范的总和。它规定了人们在社会生活中可以做什么、必须做什么、禁止做什么，为人们的行为提供了明确的指引和约束。

（二）法律的主要特征

1.国家意志性：法律是由国家制定或认可的，体现了国家对社会关系的调整和管理。

2.国家强制性：法律的实施依靠国家强制力（如军队、警察、法庭、监狱等）作为保障，任何违法犯罪行为都将受到法律的制裁。

3.普遍约束力：法律对国家主权范围内的一切社会组织和全体公民都具有约束力，在法律面前人人平等。

4.规范性：法律以权利和义务为主要内容，为人们的行为设定了标准和模式。

二、我国的基本法律体系与核心原则

（一）我国的基本法律体系

我国的法律体系以宪法为核心，包括多个法律部门，如民法、刑法、行政法、社会法、经济法、诉讼与非诉讼程序法等。这些法律部门相互配合，共同构成了我国完整的法律框架。

（二）我国法律的核心原则

1.宪法至上原则：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，任何法律、行政法规都不得同宪法相抵触。

2.法律面前人人平等原则：公民在适用法律上一律平等，不因民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等因素而区别对待。

3.权利与义务相统一原则：公民在享有法律赋予的权利的同时，必须履行法律规定的义务。

4.尊重和保障人权原则：我国法律致力于保护公民的生命财产安全、人格尊严、人身自由等各项基本人权。

三、公民的基本权利与义务

（一）公民的基本权利

1.人身自由权利：包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等。

2.政治权利和自由：如选举权与被选举权（年满十八周岁公民享有）、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

3.社会经济权利：包括劳动权、休息权、获得物质帮助权等。

4.文化教育权利：如受教育权（既是权利也是义务）、进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

5.宗教信仰自由权利：公民有信仰宗教或不信仰宗教的自由。

（二）公民的基本义务

1.维护国家统一和全国各民族团结的义务。

2.遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务。

3.维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。

4.保卫祖国、抵抗侵略，依照法律服兵役和参加民兵组织的义务（年满十八周岁公民）。

5.依照法律纳税的义务。

（三）权利与义务的关系

公民的权利和义务是统一的、不可分割的。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。我们在享受权利的同时，必须自觉履行义务。

四、校园生活中的法律常识

（一）受教育权的保障

受教育是公民的基本权利，也是公民的基本义务。学校应当保障学生的受教育权，不得随意开除学生或变相剥夺学生的上课权利。学生应珍惜受教育机会，遵守校规校纪。

（二）校园欺凌的法律责任

1.校园欺凌的界定：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。

2.法律后果：校园欺凌行为根据其情节轻重，可能承担民事责任（如赔偿损失）、行政责任（如警告、罚款），情节严重构成犯罪的，将依法追究刑事责任（如故意伤害罪、寻衅滋事罪等）。学校和家长对校园欺凌行为负有教育、管理和制止的责任。

（三）知识产权的初步认识

1.什么是知识产权：是指人们对其智力劳动成果所享有的权利，如著作权（版权）、专利权、商标权等。

2.中学生与知识产权：

*自己的作文、绘画、发明创造等作品受著作权保护。

*不购买、不使用盗版书籍、音像制品、软件。

*不抄袭他人作品，引用他人成果需注明出处。

（四）网络行为的法律规范

1.文明上网：不得利用网络散布谣言、侮辱诽谤他人、传播不良信息。

2.保护个人信息：不随意泄露自己和他人的个人隐私信息。

3.抵制网络欺诈和网络暴力：不轻信网络中奖等信息，不参与网络欺凌活动。

4.合理使用网络资源：遵守网络服务提供者的规定，不沉迷网络。

五、社会生活中的法律常识

（一）未成年人保护

1.家庭保护：父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

2.学校保护：学校应当全面贯彻国家的教育方针，关心、爱护学生，尊重未成年人的人格尊严，保障未成年人的人身安全和健康。

3.社会保护：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。禁止向未成年人出售烟酒，禁止在学校周边设置不适宜未成年人进入的场所等。

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