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教育事业统计数据质量核查自查报告范文

教育事业统计数据质量核查自查报告

根据《教育部关于加强教育统计工作的意见》《教育统计管理规定》等相关文件要求，为切实提高我校教育事业统计数据质量，确保统计数据真实、准确、完整、及时，我校对教育事业统计数据进行了全面自查。现将自查情况报告如下：

一、自查工作开展情况

1.组织部署：我校高度重视教育事业统计数据质量核查工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、统计人员为成员的教育事业统计数据质量核查工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，学习相关文件精神，明确核查工作的目标、任务和要求，对核查工作进行了详细的安排和部署。

2.人员培训：为确保核查工作的顺利开展，提高统计人员的业务水平和责任意识，我校组织统计人员参加了上级教育行政部门举办的统计业务培训班，并邀请了相关专家来校进行专题讲座。通过培训和讲座，统计人员深入学习了教育统计法律法规、统计指标含义、统计方法和统计软件的使用等方面的知识，为做好教育事业统计数据质量核查工作奠定了坚实的基础。

3.数据清理：在自查工作中，我们对各类教育事业统计数据进行了全面清理。首先，核对了学校的基本信息，包括学校名称、地址、办学类型、办学层次等，确保信息准确无误。其次，对学生数据进行了详细核查，包括学生的姓名、性别、年龄、学籍状态、入学时间等，对存在问题的数据及时进行了修正。同时，对教师数据进行了梳理，包括教师的姓名、性别、年龄、职称、学历等，确保教师信息的真实性和完整性。

4.数据比对：我们将教育事业统计数据与学校的财务报表、学籍管理系统、人事管理系统等相关数据进行了比对。通过比对，发现了部分数据存在不一致的情况。针对这些问题，我们认真分析了原因，及时进行了调整和修正，确保了统计数据与其他相关数据的一致性。

5.实地核查：为了进一步核实统计数据的真实性，我们对部分数据进行了实地核查。例如，对学校的校舍面积、教学设备数量等进行了实地测量和清点，对学生的实际在校情况进行了调查核实。通过实地核查，发现了一些数据与实际情况存在偏差的问题，我们及时进行了纠正，确保了统计数据的准确性。

二、自查发现的问题及整改情况

（一）学生数据方面

1.学籍信息与统计数据不一致：在核查过程中，发现部分学生的学籍信息与统计数据存在不一致的情况。例如，个别学生的学籍状态已变更，但统计数据未及时更新；部分学生的入学时间与学籍档案记录不符。

整改情况：我们立即组织人员对学籍管理系统和统计数据进行了全面核对，对存在问题的数据及时进行了修正。同时，建立了学籍信息与统计数据的定期核对机制，确保学籍信息与统计数据的一致性。

2.学生异动情况统计不及时：由于学校学生数量较多，学生异动情况频繁，在统计过程中存在部分学生异动情况统计不及时的问题。例如，个别学生转学、休学、复学等情况未及时在统计数据中反映。

整改情况：我们加强了对学生异动情况的管理，要求各班级及时上报学生异动信息。同时，安排专人负责学生异动数据的收集和整理工作，确保学生异动情况能够及时、准确地反映在统计数据中。

（二）教师数据方面

1.教师信息更新不及时：随着学校教师队伍的不断发展和变化，部分教师的职称、学历等信息发生了变化，但在统计数据中未及时更新。

整改情况：我们组织教师对个人信息进行了重新核对和更新，并要求教师及时将个人信息的变化情况上报学校。同时，建立了教师信息动态管理机制，定期对教师信息进行更新维护，确保教师信息的准确性和及时性。

2.教师兼职情况统计不准确：在统计教师兼职情况时，发现部分教师的兼职信息统计不准确。例如，个别教师兼任多个学科的教学任务，但在统计数据中只记录了一个兼职学科。

整改情况：我们对教师的兼职情况进行了详细调查和核实，要求教师如实填写兼职信息。同时，加强了对教师兼职信息的审核工作，确保教师兼职情况统计的准确性。

（三）学校基本信息方面

1.校舍面积测量不准确：在实地核查过程中，发现学校校舍面积的测量数据与实际情况存在一定偏差。主要原因是部分校舍进行了改造和扩建，但测量数据未及时更新。

整改情况：我们聘请了专业的测量机构对学校的校舍面积进行了重新测量，并对测量数据进行了详细记录和整理。同时，及时更新了统计数据中的校舍面积信息，确保统计数据的准确性。

2.教学设备数量统计有误：在核查教学设备数量时，发现部分教学设备的数量统计有误。主要原因是在统计过程中存在漏报、错报的情况。

整改情况：我们组织人员对学校的教学设备进行了全面盘点，对教学设备的数量、型号、购置时间等信息进行了详细登记。同时，对统计数据进行了修正，确保教学设备数量统计的准确性。

三、自查工作中采取的质量控制措施

1.明确职责分工：在自查工作中，我们明